「大造じいさんとガン」一の場面を学習しています。今日のめあては「大造じいさんの気持ちを読み取ろう」です。そして、ここでの学習のめあてを達成するために、先生は「文のつながりやこれまでの学習から、自分で考える」ことを児童に意識させていました。どうやって学習を進めていくのか？先生や友達の言葉を待っていない、自分で考える、友達の考えをよく聞いてそこから自分で考えをもつ、そんなことができるように成長しています。