１年生の技術は、技術科の学習の進め方について、ノートの使い方や授業の受け方等の説明をしていました。授業の終わりには、木工室に移動して自分の席を確かめていました。

２年生の社会は、「ヨーロッパの変革」について学習していました。芸術や美術、宗教の変革について、今までの学習と結びつけてまとめていました。

１年生の数学は、「新しい数のことを知ろう」をめあてにして学習していました。これまでの学習を手がかりにして「素因数分解」について、問題練習をしていました。

２年生の国語は、「自分の経験と結びつけて、内容を理解しよう」をめあてにして詩の学習をしていました。表現技法に気を付け、内容のイメージを広げていました。

本日、３年生は全国学力・学習状況調査に取り組みました。とても真剣に一生懸命頑張っていました。

本日の午後、前期任命式を行いました。学級委員と専門委員会の委員長の任命でしたが、大きな返事としっかりした態度で任命書を受け取り、小野中をさらに前に進めていこうという決意の感じられる任命式でした。

２年生の美術は、「わたしの木」を描いていました。生徒たちは、自己紹介をするつもりで一生懸命に描き進めていました。

３年生の国語は、「本文を読み、感想や第一印象をもとう」をめあてにして物語文の学習をしていました。生徒たちは、分からない語句を明らかにして、内容を考えながら読んでいました。

１年生の英語は、「ALTの先生に自己紹介しよう」をめあてにして学習していました。まずは、ALTの先生の自己紹介が行われ、スライドを使った分かりやすい説明に、生徒たちはメモを取りながら聞き入っていました。

３年生の英語は、２年生のまとめの問題に取り組んでいました。板書を参考にしたり、先生に説明を求めたりしながら一生懸命に取り組んでいました。

３年生の体育は、「新体力テスト」について学習していました。生徒たちは、用紙の必要事項を記入したり、アンケートに答えたりしていました。

２年生の数学は、「文字の種類や個数に着目して、多項式を簡単にすることを考えよう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、これまでに学習した「単項式」「多項式」「次数」等を手がかりにして問題に向かっていました。

１年生の数学は、「新しい数のことを知ろう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、小学生の時に学習した「整数」や「少数」「分数」などと関連させながら、ここでの学習に集中していました。

２年生の英語は、「自己紹介を他己紹介にしよう」をめあてにして学習していました。これまでに学習したことを活かし、様々なきまりに気を付けながらタブレット使って、他己紹介文を作成していました。

１年生の国語は、自己紹介と国語の授業について学習していました。「好きな漢字」等の項目に、少し戸惑いながらもしっかりと自己紹介していました。

本日、１年生は実力テストに取り組みました。小学校で学習した内容についてのテストでしたが、粘り強く一生懸命に取り組む姿が見られました。

２年生の理科は、「物質は加熱しても別の物質に変化しないのだろうか」をめあてにして学習していました。酸化銀を加熱して、加熱後の特徴について整理し、まとめていました。

２年生の音楽は、「ラヴァース コンチェルトを合唱しよう」をめあてにして学習していました。１年生のときに学習した「夢の世界を」や「旅立ちの日に」を想起しながら、どのように歌えばよいかについて考えていました。

３年生の理科は、「物体に同じ向きで二つの力を加えると、力の向きや大きさはどうなるだろうか」をめあてにして、「力の合成」について学習していました。生徒たちは、ここでの学習のまとめをしっかりして、このあとの学習について予想していました。

３年生の数学は、「多項式と単項式の除法を考える」をめあてにして学習していました。生徒たちは、これまでの学習を考えるヒントにして、積極的に問題練習に取り組んでいました。