１年３組は、国語の授業です。

３組も、「く」を書く練習をしていました。

２年１組は、算数の授業です。

繰り上がりのない２けたのたし算の計算の方法を考えています。

２けたのたし算は、十の位と一の位に分けて考えると計算できることに気づきます。

３年２組は、算数の授業です。

かけ算に関して成り立つ性質をもとにして、かける数が10より大きい場合のかけ算の計算の仕方を考えています。

２年生での学習をいかしています。

校庭の藤棚のふじの花が咲き始めています。

薄紫のきれいな花です。

４年１組は、算数の授業です。

どんなことに気をつけて１目もりの大きさを決めればよいかについて考えています。

全てのデータが正しく表されて、見やすいグラフになるように目盛りの大きさを考えたり、波線を使ったりすることのよさに気づきました。

４年２組は、算数の授業です。

１組と同様に、１目盛りの大きさを適切にすることで見やすいグラフになることを学んでいます。

４年３組は、国語の授業です。

場面に分けて、登場人物のしたことを読み取っています。

４月１７日　なまえをつけてよ
５年１組は、国語の授業です。

「春花」と「勇太」の会話や行動を日ごとに抜き出し、心情を想像しながら、変化をとらえています。

６年２組は、社会の授業です。

日本国憲法にはどのような考え方があるのか話し合い、学習問題をつくっていきます。

日本国憲法には、三つの原則があることを知り、わたしたちのくらしとその三つの原則は、どのようにつながっているのかという学習問題を設定します。

国語の勉強をしていました。

各学年の今日の予定を確認していました。

国語の勉強をしていました。

国語の勉強をしていました。

国語の授業です。

今日はすべての学級を巡ってみようと思います。

国語の授業です。

国語の授業です。

算数の授業です。

算数の授業です。

係を決めていました。

算数の授業です。