２年生の社会は、「開国が幕府に与えた影響について考えよう」をめあてにして学習していました。これまでに学習した「幕府」や「藩」の状況や「天保の改革」を振り返り、本時の学習につなげ、課題について考えていました。

３年生の期末テストも２日目になりました。一人一人、最後まであきらめず一生懸命頑張っていました。

１年生も全クラスで道徳の授業を行っていました。資料に「言葉の向こうに」を使い、「立場の違う人と関わるときに大切なことは何だろう」をめあてにして学習していました。１年生もワークシートに自分の意見をしっかり書き、意見交流していました。

２年生の道徳は、「日々の生活で人と接するときに大切なことは何だろう」をめあてにして学習していました。資料に「気づかなかったこと」を使い、２年生の全クラスで一生懸命に考えていました。どのクラスも活発な意見交流が見られました。

１年生の音楽は、「魔王」について学習していました。「父」「子」「魔王」「語り手」の場面を考え、表現の仕方について考えていました。実際に生徒たちが歌うことで表現の違いについての意見を発表していました。

２年生の数学は、「仮定と結論について理解しよう」をめあてにして証明問題に取り組んでいました。これまでに学習した証明問題を振り返り、「仮定」と「結論」について学んでいました。

３年生の期末テストが始まりました。どのクラスからも緊張感が伝わり、一生懸命に問題に向かう３年生の必死さが見られました。３日間、頑張ってほしいと思います。

本日、午前10時より藤岡市民ホールにおいて、藤岡市戦没者追悼式が行われ、「戦争と平和についての作文・感想文コンクール」で最優秀賞を受賞した本校の生徒が作文を朗読しました。若い世代の思いを素直に朗読し、平和への思いを伝えていました。

本日の午後、小野小学校で第４回学校運営協議会を行いました。今回は、小野連携型小中一貫校の授業について、事前に「小野連携型小中一貫校における藤岡教育の授業チェックシート」を使ってご説明し、授業を参観していただきました。授業後には、「子供主体の授業で、全員がよく考えている」「指導方法に統一感がある」「板書が分かりやすい」等のご意見をいただきました。本日いただいたご意見をもとにさらにわかりやすい授業を行っていきたいと思います。

１年生の数学は、「ｘがｙに比例するとき、ｙをｘの式に表せる」をめあてにして学習していました。これまでの学習を振り返り、グラフを使って答えを導き出していました。

２年生の国語は、「筆者の考えに対する自分の意見を考えよう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、「SDGs」や「リサイクル」等の言葉をキーワードにして意見をまとめていました。

３年生は、どの教科も来週から始まるテスト勉強に充てていました。生徒たちは、ノートをまとめたり、問題を解いたりしながら集中して頑張っていました。

１年生の廊下には、花も飾られていました。心穏やかに学校生活が送れるように、見守ってくれているようです。

１年生の廊下にも学習プリントが用意されていました。得意なところをさらに伸ばしたり、苦手なところを克服したりして、期末テストに臨んでほしいと思います。

２年生の廊下には、再来週から始まる期末テストへの決意と学習プリントが用意されていました。しっかりと準備を整えて、期末テストに臨んでほしいと思います。

３年生の期末テストが来週より始まります。３年生の廊下には、期末テスト対策として数学のプリントが用意されていました。３年生の頑張りに期待したいと思います。

３年生の社会は、「内閣のしくみと働きについて考えよう」をめあてにして学習していました。最近のニュースを例に、内閣の仕事について考えていました。議院内閣制や内閣と国会の関係等についてまとめていました。

２年生の保健体育は、「自然災害が発生したときには、時間の経過とともにどのような危険が現れるか」をめあてにして保健の学習をしていました。かつて日本に起こった自然災害を例に挙げ、自分のこととして考えていました。

１年生の英語は、「アニメキャラクターの紹介文をまとめ、スライドを完成しよう」をめあてにして学習していました。これまでに学習した構文を使い、どのように紹介すれば分かりやすいかを考えながら進めていました。

３年生の数学は、「中点連結定理について考える」をめあてにして学習していました。これまでに学習した三角形の性質や証明のしかたを振り返りながら、証明問題に取り組んでいました。