「せんせい、よいおとしを！」「さようなら！」「げんきでね！」「またあおうね！」子供たちはみんな元気よく、笑顔で、そうあいさつをして下校しました。笑顔いっぱい、元気なあいさつがあふれる小野小学校です。こうしたあいさつができるということは、お互いを思いやって生活している証拠、温かな優しい心のあらわれです。
　みなさん、よいお年を！また元気に会いましょう！

　２年生が先日、畑の大根を収穫して、各家庭で美味しくいただいたようですね。そして今日は、さらに私たち職員にもプレゼントしてくれました。「おせいぼです！」と言って届けてくれました。食べ方を聞いたところ、「おみそしる！　おみそでたべる！　おでん！　はっぱのてんぷら！」教えてもらいました。ので今晩作ってみます。２年生のみんな、ありがとう!

　通知表が手渡され、お便りなどが配られ、各学級では、みんなで２学期を振り返り、冬休みの過ごし方などを話していました。
　学級委員会作成の「冬休みの過ごし方」では自分の頑張りたいところにマーカーで印を付けてやる気を奮い立たせていた！？６年生もいました。

　各学級では、先生から２学期の通知表が手渡されました。「すごいよ、２学期はこんなことをがんばったね」「こんないいところがあるんだよ。もっと伸びるようにおうえんしているよ」先生と直接話をしながらこの２学期の頑張りをたくさん誉めてもらいました。だからこれからもっと努力したい！という気持ちも生まれました。
　保護者の皆様には、本日お子さんが持ち帰る通知表を見て、頑張ったことをたくさん誉めていただき、次のさらなる頑張りを後押ししていただけたらと思います。

　終業式の後、６年生の学級委員が２学期の振り返りと冬休みの過ごし方について全校に話しました。みんなで決めたことについて、それぞれが自分の取組を交えながら、自分の言葉でしっかり、堂々と語ることができて本当に感心しました。
　冬休みの過ごし方については、全校児童にプリントを配付しました（写真下）。家に掲示して、いつも心がけて生活してほしいというメッセージもありました。

　終業式の後、生徒指導主事より、「冬休みの過ごし方」について全校児童に話がありました。夏休み前に話した「乗ってはいけない３つの車」の話に加え、「インターネット　覚えてほしい７つのルール　おぜのかみさま」について話をしました。
　保護者の皆様には、本日各家庭に配付した「冬季休業中の過ごし方について」の両面をお子さんと一緒によく読んでいただき、安全第一で楽しい休みを過ごしてもらいたいと思います。

　今日は放送による終業式を行いました。はじめに校歌静聴、そのあと校長先生より全校児童に話がありました。一貫校の教育目標「かしこく　なかよく　たくましく」について２学期にたてた目標が達成できたかどうか、校長先生の問いかけに一人一人の児童が自分自身の２学期を心の中で振り返りました。そして校長先生からは、今日手渡される担任の先生からの通知表をもとに、家族で一緒に３学期の目標をたてるよう宿題がでました。
　児童はとても真剣に、姿勢よく校長先生の話を聞いていました。

　市より指示があり、５年生の児童は標記の検定を受けました。プログラミング、情報モラル・セキュリティ、情報活用、タイピングについて、一人一人の習熟度をみるための検定です。この結果は、今後の児童の情報活用能力の育成のために生かしていきます。

　５時間目、３クラスとも「おたのしみかい」をしてみんなで楽しく過ごしていました。とにかくみんなでなかよく。みんながたのしくなるように。どのクラスも笑顔いっぱい楽しそうにみんなで遊んでいました。２学期の素敵な思い出をつくることができましたね！

今日の２０分休みは雨。外で遊べず悲しんでいた児童。でも、日頃から一生懸命色々なことを頑張っている小野小の児童のもとに、サンタクロース登場のプレゼントがありました。児童は大興奮でした。Ho Ho Ho! Merry Christmas!　どんなに児童が話しかけてもサンタさんからはすべて英語で返事がきます。１・２年生の教室にしか行けなくてサンタさんは残念そうでしたが、そのあと６年生の教室に急いで入っていきました。クリスマス前のサンタさんは忙しいですね。

　今日はサンタクロースの登場です。英語しか話さないサンタクロースが、世界中のクリスマスについて話をしてくれました。また一緒にクリスマスの動画や歌を英語で楽しみました。英語の学習は言葉だけではありません。このように世界中の色々な国の文化や習慣を知ることも大切です。そして子供たちには、英語という１つの言語を通して、お互いの人間、国、文化、習慣、考え方・・・すべてを理解し、受け止め、尊重し合える人になってもらいたいです。

　２学期の復習（かけ算九九）をしています。たくさんの問題を解いて、児童が前に出て説明をしていました。自分がどう考えたか、しっかり自分の言葉で説明でき、他の子はそれをしっかり聞くことができます。たくさんの問題を解き終わった後は、タブレット上で、かけ算九九の問題を作成し、提出していました。児童が考えたオリジナル問題をこのあと解くのが楽しみです。

　２組では、ボッチャをしていました。みんなで仲良くできるには？気を遣ったり、譲ったりする姿が見られて感心しました。５年生の２名の児童が優しくリードしていたおかげです。もちろんボールの投げ方も５年生がよいお手本となっていました。

　「ふりこの動き」この単元で学習してきたことの総まとめです。これまでの学習をフル活用して、音楽に合わせて、自分で作った「消しゴムふりこ」の動きを振ります。消しゴムふりこの重さは変わりません。長さを調節？ふれ幅を調節？児童が選んだ曲ベスト５にあわせて楽しそうに復習をしていました。メトロノームや振り子時計、ブランコなど日常生活の中でこの性質を生かした道具があります。またここでの学びを生かしてさらに学んでいくこともあるでしょう。

　１１月に見学した高山社のことについて、事前、事後と学習をすすめてきました。そしていよいよまとめです。友達と一緒にまとめた新聞の発表会をしていました。堂々としっかり発表していた姿に感心しました。またタブレットを使って、お互いの発表を撮影しあったり、発表後に感想や質問を共有しあったりして、このあとのさらなる学習の充実を図っています。

　午後になると１年生の各教室から歌声が聞こえてきました。教室ではみんなで一緒に「にじ」を軽く口ずさみながら手話で合唱です。「ラララ　にじがにじが　そらにかかって　きみのきみの　きぶんもはれて　きっとあしたは　いいてんき♪」いつ聞いても子供達の手話による合唱、歌声には心が温まります。子供たちから勇気と元気がもらえます。心のこもった表現はすてきです。

　今日は、韓国併合が人々に与えた影響について学んでいました。児童の学ぶ後ろ姿から、学習にとても集中し、真剣に考えている様子が伝わりました。また先生や友達とのやりとりすべてが素晴らしい学びにあふれていました。歴史的な事実を学習するだけではありません。そこから感じ取ったこと、学んだことが自然と児童の口から出てきます。私たちは歴史から日々の生活、世界中の人々の幸せや平和を学びます。あらためてそう感じさせてくれる授業でした。子供たちは未来の宝です。そんな学習をしているこの子供たちが、これからの社会、世界をつくっていくと考えると、頼もしくも思います。

　本日２０分休みに校長室で表彰を行いました。「明るい選挙啓発コンクール」市の審査では５年生が金賞、銀賞、６年生が佳作、１年生が佳作。県の審査では、５年生が佳作、入選。おめでとうございます。

　「誠実な人−吉田松陰−」を通して、「まっすぐな心」について考えていました。誠実に生きた一人の生き方から大切なことを感じ取っていたようです。６年生になると、自分自身の生き方はもちろん、自分自身の誠実に生きようとする気持ちを段々と外に向けて実践していくことができるようになります。そしてそれが明るく健康的な毎日の充実した生活にもつながっていきます。

　１組では、２学期のお楽しみ会をしていました。先生と一緒に和やかな雰囲気でみんなとても楽しそうでした。こうしてみんなで楽しく、仲良く遊ぶことができてとてもよいです。