4月22日(月)授業風景〜6校時2年生活科〜

自分の植木鉢に土を入れ、【ミニトマト】の種を植えています。とても小さい種なのでよく見て、一粒一粒大切に植えました。大きく育つといいですね。
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4月22日(月)楽しい昼休み2

ドッジボールの近くではブランコに乗って遊んでいる1.2年生がいました。こちらも仲良く、気持ちよさそうにブランコをこいでいます。校庭の南側では上級生が1年生と鬼ごっこをして楽しんでいます。
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4月22日(月)楽しい昼休み1

職員室のすぐ前では、いつもたてわりでドッジボールをしている東小っ子がたくさんいます。今日も1〜6年生が混ざって、楽しそうにドッジボールをしていました。いつもは思い切りボールを投げている子も1年生にはとても優しく投げたり、ボールを渡したりしていました。
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4月22日(月)授業風景〜3校時6年社会〜

6年生の社会は、まずは【公民】からです。この時間は【天皇】について学習していました。【天皇】はどんな仕事をしているのか、わかりましたね。
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4月22日(月)授業風景〜2校時1年図工〜

画用紙を使って、自分の顔を作っています。画用紙をはさみではなく、手でちぎって形を作ります。今日は輪郭と鼻、耳ができました。
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4月22日(月)授業風景〜2校時5.6年体育〜

朝からの雨はやみ、今日は外で5.6年生も体育ができました。今日の体育は【リレー】です。全力で校庭を走り、仲間を応援しています。
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4月19日(金)授業風景〜5校時5年社会〜

去年までは群馬県のことを勉強してきましたが、今年から日本全体のことを学んでいきます。今日は日本の地理の特徴について、学習しました。また、廊下には図工で仕上げた作品が掲示されていました。
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4月19日(金)授業風景〜3校時5.6年体育2〜

班に分かれてリレーのアップのメニューを行いました。ただやるだけでなく、正しくやることが大切ですね。
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4月19日(金)授業風景〜3校時5.6年体育1〜

今日の体育は体育館で行いました。【リレー】の学習の仕方について確認し、まずはチーム分けをしました。先生の指示をみんなよーく聞いて、やることができています。
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4月19日(金)授業風景〜2校時1年算数〜

1年生は数のカードを使って、学習中です。今日は1〜5までの数字を覚えました。先生の持っているカードを見たり、手をたたく数をよく聞いたりして、自分の持っているカードのどの数字なのか、考えて正しく当てることができました。
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4月19日(金)任命式

朝は体育館で任命式を行いました。児童会、学級委員、委員会委員長の任命がありました。令和6年度がスタートして2週間。これからも東小のリーダーを中心としながら、みんなで素敵な学校を作っていきましょう。
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4月18日(木)図書の時間5校時1.2年

1年生は初めて図書室に行き、図書室の本を借りました。2年生はどの本を借りようか迷っている1年生にアドバイスしながら、自分も一生懸命本を選んでいました。
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4月18日(木)給食準備〜給食2年

この4月から、2年生は1年生のお手本になろうとがんばっています。今日は担任の先生がいませんでしたが、しっかり給食の準備ができました。おいしくいただきま〜す。
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4月18日(木)授業風景〜2校時4年国語〜

読みもの教材【白いぼうし】の人物について、どんな性格の人なのか、本文を読んでみんなで考えました。意見を出し、最後は自分で考え、ノートにまとめ、発表しました。
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4月18日(木)授業風景〜2校時3年図工〜

先週から取り組んでいる【自分の顔】の仕上げをしていました。全員が無事に完成し、この時間は【自分の手形】をとっていました。どこにどうやって飾るのか、楽しみです。
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4月18日(木)授業風景〜2校時5年国語〜

【銀色の裏地】という物語文を読み取っています。登場人物や場所や時間などをしっかりとおさえ、このお話の中にどんなことが書かれているのか、確認をしました。
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4月18日(木)授業風景〜学力調査6年〜

今日は【全国学力学習調査】の日です。6年生は1.2時間目に国語と算数のテストを受けました。どの子も真剣に取り組んでいました。
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4月17日(水)今年度の児童会です!

昨日から今年度の委員会活動が始まりました。その中の児童会の活動も始まっています。児童会は東小の代表として活動することも多いので、5,6年生5名、力を合わせてがんばってほしいと思います。
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4月17日(水)授業風景〜2校時6年音楽〜

6年生は【ペガサス】という曲を歌っていました。とてもやさしい、いい曲で、穏やかな気持ちになれます。歌ったあとは、この曲のどこをどういうふうに歌ったらいいのか、考えていました。
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4月17日(水)授業風景〜2校時2年外国語〜

2年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきました。【What's your name?】と大きな声で歌を歌っています。ALTの先生が英語で言ったことに対しても、しっかりと対応することができていました。
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