５年生が５校時、総合的な学習の時間で、バケツ稲を栽培する準備をしました。花壇の土をバケツに入れ、水と肥料を混ぜたあと、稲もみをまきました。水を含んだどろ入りのバケツは大変重かったのですが、全員で協力して取り組みました。芽を吹くのが楽しみです。

　５校時が始まる前に、全校でサツマイモの苗を植えました。業務員さんの指導を受けて１人４本ずつ植えました。秋には収穫です。それまでは子どもたちが面倒をみていきます。

　１分間の脈拍数と心臓の拍動数を調べました。

　１分間の脈拍数と心臓の拍動数はほぼ同じでした。心臓がポンプの役割をして全身に血液を送り出していることがわかりました。

　メダカのたまごの観察をしました。

　よく見てスケッチできました。

　気づいたこともよく書けました。

　４年生の総合的な学習では、尾瀬の自然環境をテーマに学習を進めています。今日は尾瀬の水についてタブレットや資料を使い調べていました。

　１年生の算数では数の構成の学習をしています。今日は数字のカードを使いながら、１０はいくつといくつになっているかを考えました。

　２年生の算数では長さの勉強をしています。今日はcmとmmの単位が両方使われている場合の長さの比べ方について学習していました。単位をmmに合わせると比べられることが分かりました。

　３校時、１年生は国語の学習で物語文を書き取りながら、自分なりの絵本を作成しています。ひらがなを書く練習にもつながっています。自分だけの絵本をつくることに集中して取り組んでいます。

　２校時、５年生は小小連携で来てくださっている先生の授業で、メダカの卵を観察しています。双眼顕微鏡を用いて観察します。初めて見る様態に「毛が生えている」「中に４つの玉がある」など様々な発見をしています。

　１・２年生は音楽の学習、リズムを体全体で感じる学習です。沖縄の民謡にあわせて思い思いに体を動かします。友だちの体の動かし方を全体で紹介し、それぞれまねてやってみました。

　５年生は、説明文の中の筆者の考えをまとめています。先生や子どもたち同士で活発に意見交換がされています。６年生は同じく説明文の中の「事例をあげることの大切さ」について実際に事例として書かれている内容を体現しながら考えています。「笑うこと」について事例の内容にそって笑顔をつくり、その様子をタブレットで確かめて、事例をあげることが、説明の内容をより伝わりやすくすることを学んでいます。

　１週間が始まりました。子どもたちは元気に学習に取り組んでいます。１・２年生は体育館で体育の学習、２人組になって体おこしの運動に取り組んでいます。みかぼ学級では５年生の社会の学習、日本の河川について確認しています。４年生は教頭先生とマンツーマンで漢字の学習に取り組んでいます。

５・６年生は家庭科で調理実習を行いました。ジャガイモとほうれん草のゆでものをつくりました。職員室にいた業務員さんも試食です。普段野菜が苦手な児童も、自分でつくったものを美味しくいただきました。

　最後の放流は、土と火の里の近くの鮎川で行いました。放流が終わった後は閉会式を行い、代表の６年生があいさつをしました。一ヶ月後に行われる試し釣りが今から楽しみです。

　２回目の放流は旧日野中央小付近の鮎川で行いました。車で移動した後、河原に下り、みんなで放流しました。

　最初の放流は学校の近くの鮎川で行いました。歩いて鮎川まで行き稚鮎を放流しました。鮎の順調な成長を願い、みんなで一斉に放流しました。

　今日は稚鮎の放流でした。この行事は昭和５９年から続いている日野小の伝統行事です。本日も多くの方のご協力のもと無事に行うことができました。青空の下とても楽しい活動ができました。開会式は市長さんをはじめ、区長さんや漁協の方にも参加していただき、盛大に行われました。