ものが燃えたあとの空気を、気体検知管を使って調べました。ろうそくや木など、ものが燃えると、空気中の酸素の一部が使われて減り、二酸化炭素が増えることがわかりました。

空気のないところで、割りばしやいろいろな植物を燃やしてみました。けむりが出なくなるまで熱すると、真っ黒な炭が残りました。

インゲンの種子を使って、発芽の条件を調べる実験をセットしました。結果を確かめる来週の授業が楽しみです。

晴れの日の気温のかわり方は大きく、くもりや雨の日の気温のかわり方は小さいことを理由に、天気のようすを説明することができました。

自記温度計の記録を見て、気温の変わり方をもとに、天気のようすを説明し合いました。たくさんの子ども達が、とても意欲的に自分の考えを発表することができました。

今日から鬼石小学校でも、鯉のぼりをあげました。子どもたちが、健やかで丈夫に育って欲しいと願い、職員であげました。頑張れ、鬼石っ子！（石渕）

朝のマラソン頑張りをしたあと、初めての体育集会がありました。今回は、運動会に向けての整列の仕方、体操の隊形に開くこと、そして、ラジオ体操の練習をしました。体育委員さん、これからよろしくお願いします。（石渕）

２時間目に地震を想定した避難訓練（１回目）を実施しました。子どもたちは担任からの指導のとおり、すばやく、校庭に避難することができました。その後、校長より、大事な命、もしものことを考えて、真剣に落ち着いて行動してほしいと話しました。ご家庭でも、自然災害を含め、よろしくお願いいたします。（石渕）

百葉箱と自記温度計について学習しました。

子どもたちの学習の様子を紹介します。（石渕）
上：４年音楽、元気な声でしっかり、そして気持ちよく歌っていました。
中：５年国語、学習のはじめで、漢字の学習をしていました。（４月２０日の様子です）
下：６年算数、線対称な図形か、点対称な図形かを学習したことをもとに考えていました。

子どもたちの学習の様子を紹介します。（石渕）
上：１年算数、「なかまづくりとかず」の学習で、１から５までの数をカードやブロックを使って学習していました。
中：２年算数、たしざんで、筆算の仕方を学習していました。
下：３年社会で、鬼石小学校のまわりについて、写真をもとに調べたり、考えたりしていました。

これまで観察した生き物について、かんさつカードのスケッチをスクリーンにうつしながら、気づいたことや思ったことを発表し合いました。

虫めがねを使って観察し、くわしく記録できました。

ツルレイシのたねの観察をしました。

気象情報をもとに、明日の天気を予想しました。日本の西の空にある雲が東に動いてくることを理由に明日の天気を予想できました。

鬼石小と鬼石北小の４年生以上の理科と、鬼石中の理科（１年生）を指導している関先生が、藤岡市教育研究所の教育研究論文に応募し、賞（佳作）をいただきました。日頃から思っていることを追究し、教材を開発（地質教材：地層の野外観察）し、論文にまとめました。子どもたちは理科の実験や観察がとても好きです。そのために、一生懸命に教材を考えていた関先生のことが認められうれしくなりました。おめでとうございます、関先生。（石渕）

午前中に、校医（歯科）の服部先生に検診をしていただきました。２，４，６年生は衛生士さんの歯科指導もありました。歯と口は栄養の元を取り入れる、一番大事なところです。８０２０運動の通り、いつまでも自分の歯で食べ物がかめるように、小さいうちから歯みがきやむし歯等の早期発見、早期治療をお願い致します。もしも、治療等のすすめの通知が届きましたら、早めの受診をお願いいたします。痛くなる前に治療するように、ご家庭でもお願いいたします。（石渕）

おたまじゃくしを虫めがねで見ると、いろいろなことに気付きました。

サクラには実（さくらんぼ）ができていました。

サクラとカエル（おたまじゃくし）の観察をしました。