弁当のあとは、来た時よりも美しくなるようみんなでゴミ拾いです。

　遠足の前に班ごとに話し合いを行い、目標や桜山での遊びを決めました。

　桜山は新緑が素晴らしかったです。

　楽しみなお弁当は、縦割り班ごとに仲良く食べました。

　天気に恵まれました。最初はコミュニティセンターで休憩です。

ツルレイシにまきひげが出たので、畑に植えかえました。

かんさつカードにスケッチしたかったのですが、時間がないので、植えかえるだけにしました。植物の成長は待ってくれません。

みんなで仲良く協力し合って植えかえができました。進んで活動する子が多くて、とても感心しました。

　音読みと訓読みについて学習しました。「どうして聞いただけで意味が分かるのだろう？」が疑問として出てきました。これが次の時間の学習へつながっていきます。

　2年生はとても落ち着いて集中しています。学習のまとめをしっかりしたあとで練習問題に取り組み、確かめをしています。

ツルレイシのかんさつをしました。

本葉が出ていました。

種子が発芽するために必要な条件を調べるための実験をセットしました。

実験を行うときは、調べる条件１つだけを変えて、それ以外の条件を変えないで同じにすることが大切です。

水、空気、適した温度の３つの条件を整えて、発芽するか調べます。結果は５月１３日（月）に確認します。

　６年生が中心となり、班ごとに目標、並び順、桜山での遊びを決めました。６年生のリードで進み、子ども同士で考えることができました。10日の当日がとても楽しみになりました。

　授業の中で繰り返し、「時こく」と「時間」のちがいを確認しています。「今日習ったことから考えると、ドリルのどのページが宿題だと思う？」この質問に、学びを再確認していました。最後に、姿勢を整えて締めくくります。

　これまでのまとめを生かして、今日はちがうまとめをしています。どうして1の位から先に計算するのかは、次の時間に考えます。子ども達は、自分の考えを進んで発表できています。

　「３の部屋からスタートして、ななめに進み、はね、１の部屋につなげ、ななめに。プリントをなぞって練習、空中で書く。」子ども達はこれまでに習った字と比べながら、違いに気付いていました。

ＰＴＡ総会のあとには地区懇談会が行われました。体育館で地区ごとに分かれて、顔合わせと話し合いを行いました。子供たちのために、協力し合うよいスタートが切れました。