「ハロー」「マイネイムイズ・・・」など、自己紹介の学習をしました。英語に慣れない面もありますが、意欲的に自己紹介ができました。

　鬼石中学校で１２名の委員さん、田中教育長様、市指導主事様、西部指導主事様を迎え、教頭先生、教務主任の先生参加のもとで開きました。田中教育長様から委嘱状を受け、区長会長の田口さんを会長に、各委員さんの配置を決めました。話し合いの中では例えば「挨拶について」、小中学生の挨拶は「よくなっている」「大切さが分かってきているから」「お世話になっている人にはよく挨拶している」「あいさつ運動も効果をあげている」「あいさつの習慣が人をつくっていく」など、貴重な意見をいただきました。あっという間の２時間でしたが、今後に大きくつながる話し合いとなりました。

　低学年は横断歩道のわたり方も学習しました。昨年度は学校の近くで大きな事故があったので、飛び出しには十分注意が必要です。鬼石駐在所の佐藤さんや藤岡警察署の大沢さん、地域安全課からも２名来校いただき、指導を受けました。大変あありがとうございました。

「内輪差」と「ダミー衝突実験」を行い、事故の怖さ、トラックや自動車の近くは危険だということを学びました。校庭の横断歩道は、前日に菊池先生を中心に若手職員でかいたものです。

　長さの学習のまとめとして、３０ｍの「シロナガスクジラ」と４０ｍの「アルゼンチノサウルス」（恐竜）の大きさを校庭で体感しました。２０ｍの巻尺ではたりないため、２回計る必要があります。「こんなに大きいの、すごい！」と実感していました

　比例の学習は５年生ではかなりの難関です。そこで、須賀先生はＩＣＴを活用して授業を進めています。子ども達もよく考えて、熱心にノートをとっています。

東玄関脇にミニトマトの鉢が並んでいます。2年生が育てています。今日は、畑にキュウリやナス、スイカなどたくさんの野菜を植えました。たくさん収穫できるといいですね。

ジャガイモの葉にできたでんぷんをとり出すために、ジャガイモの葉をミキサーにかけてできた液をろ過しました。

ろ液は冷蔵庫の中に置いておいて、２４日（金）にでんぷんをとり出します。

カエルの観察をしました。

あしが生えて、おが短くなっています。

シャーレの外にはい出してくるものもいました。

カエルは、あしが生えるころには肺呼吸に変わります。陸にあがれないと死んでしまうので、たまごがあった池にもどしてあげました。

現在の鬼石小学校。

　年度始めの学校訪問です。全ての学級をまわり、鬼石小の子ども達の頑張り、先生方の頑張りを見ていただきました。鬼石小は「全員が真剣に頑張っていますね」とほめていただきました。

　３年生にとって、あまりなじみのない言葉「道のり」の勉強です。新井先生から授業の途中で「答えが合っているか、合ってないかより、自分の考えをもつことのほうが大事」という言葉がありました。それにより、子ども達は変わっていきます。

　家庭から出たゴミは清掃センターへいきますが、処理したゴミの中にも再利用できるものがありそうです。いったいどうなるのか。真剣に考えています。ノートもしっかりとっています。

　問題によっては苦手なこともあります。今回は、先にできた人がミニ先生となって教えています。わかったことを説明することは、考え方をより確かなものにします。

　９のタイル図を示して、「９はいくつといくつを合わせた数かな」。一人一人がよく考えて答え、また、友だちの考え方を別の友だちが説明したりして、全員が答えます。　

　子ども達全員のものすごい頑張りのお陰で、茶色だったプールがピカピカになりました。鬼石小の子ども達はおしゃべりせず、本当によく仕事をします。先生方も、素晴らしい。