受粉の役わりを調べる実験をセットしました。

おしべを全部とり去ったつぼみと、花が開いたアサガオのそれぞれにふくろをかけました。再来週あたりに実ができたか確認します。

　全校での運動会練習は、歌練習でした。
　校歌と運動会の歌の練習をしました。
　お腹や口に手を当て、腹筋に力を入れて声を出せているか、口が大きく開けているかを確認しながら練習しました。

　夏休み中に職員作業で図工室内の片付けを行いました。
　昨日は、校長先生が作業机の改修を行いました。中央にくぼみがあり、使い勝手の悪かった作業机に集成材の板を貼り、研磨しました。この後、２回表面にニスを塗り完成です。
　糸のこを使っての制作や版画の制作等、図工室が使いやすくなりました。

　ブリッジが安定してきています。六年生が作った団旗が、東玄関に掲示されました。運動会機運が一気に盛り上がってきています。６年生を軸とした、高学年の頑張りが練習を大いに盛り上げています。

　下の人と、上の人の息がピッタリ合うことが何よりです。

　３人扇がかなりよくなりました。

　今日は暑いので、冷風機を２台使って体育館を冷やします。子供達の頑張りをすごい。壁を使って、安全に上げます。

　４年生もかなり頑張っています。

　荻原先生を中心とした指導により、かなり進んできています。

　前の時間の振り返りの「これまでは」のなかで、子供達に何を学んだか発表させ、言い換えさせ、全員でしっかり確かめています。その土台を活かして今日の学習が進んでいます。

　３年生は漢字の学習で、書き順からしっかり。２年生は算数で、前の時間の振り返りからしっかり。内山先生、菊池先生の指導、子供達の頑張りにより、学習が順調に進みます。

　今日は算数のテストです。学習したことを思い出し、よく考えて書きました。柴崎先生にお世話になり、落ち着いて頑張る２年生です。

　「数直線の読み方を知ろう」では、一番小さい目盛りが読めるかどうかがカギです。プリントを使い、色々な意見を出させた上で、確認していきます。

　「タンギングに気をつけてリコーダーをふこう」では、「聖者の行進」をスタッカート、レガートをつかってふきました。この曲ははじめてですが、素晴らしい演奏でした。

　「公約数と最大公約数の見つけ方」では、意見を出し合い、より簡単な方法を見つけます。とても明るく、楽しく、学習しています。

　「拡大図と縮図の性質を知ろう」では、細かい作業に手がかかるため、教え合いをしています。最後にかきかたを説明し合い、全体で確認します。

　うでのほねときん肉がどこにあるか調べました。予想して図に表したあと、自分のうでをさわって調べました。
　うでには、手からかたまでほねがあり、ほねのまわりにきん肉がありました。また、ひじで曲がるつくりになっていました。
　次に体のどこに関節があるか調べました。

　うでが動くときのきん肉のようすを調べました。
　きん肉がちぢんだりゆるんだりすると、きん肉の動きがほねにつたわり、ほねが動きました。このようなしくみで、うでを曲げたりのばしたりできるということがわかりました。

　勉強の前に、学校のリーダーとしての心構えを。あいさつ、返事、音読をしっかり声を出して、元気に、お手本となるようにすること。頑張れ６年生！　２学期の目標に向かって頑張れ！