「一つの色で、水の量を変えてぬりわけよう」という学習です。こい、うすいだけでもかなりぬり分けられることが分かり、ぬり分ける喜びを実感していました。

　「うれしい６着」という話を読んで、目標に向かって努力することについて考えます。「６着でもうれしかったのはなぜだろう？」という問いからスタートし、真剣に考えています。

　下絵ができ、団旗が完成に近づいています。赤城団はりんごなど、赤い色が入っている物を入れて絵を工夫しています。当日を楽しみにしていてください。

　「和音の移り変わりを感じながら演奏しよう」では、「静かにねむれ」に合わせてメロディオンで和音をひきながら感じ取ります。歌も頑張っています。

　依田先生の硬筆では、「おれ」と「はね」を学びます。その違いに気をつけて集中して書く３年生は素晴らしい。

　図書室での読書に慣れ、自分から進んで読みたい本を探して、集中して読んでいます。運動会練習で体を動かし、静かに読書、集中力が身につきます。

　「ますの数を数えて、長さ比べをしよう」という学習で、自分で数えること、数字で比べることを学びました。どちらの長さが長いか微妙な場合に特に有効のようです。

　２つの児童玄関に熱さ対策として、ミスとシャワーを設置しました。子供達は大歓声を上げ、喜んでくれたので、設置してよかったと喜んでいます。休み時間には使って行きます。

　中学生は、すっかり学校になじみ、子供達と朝から元気に遊んでいます。子供達にとっては先輩の姿を見て、憧れたり、目標としたりして、意欲付けになっています。

花が開く前と開いたあとの、おしべとめしべを調べました。

つぼみと開いた花のそれぞれからおしべとめしべを取り出し、顕微鏡や双眼実体顕微鏡を使って観察しました。

双眼実体顕微鏡は、鬼石中学校らお借りしたものです。

花が開く前のおしべの先（上）とめしべの先（下）のようすです。おしべの先に花粉は出ていません。めしべの先に何もついていません。

　花が開いたあとのおしべの先（上）とめしべの先（下）のようすです。おしべの先のふくろから花粉が出ています。めしべの先に花粉がついています。
　これらのことから、アサガオは、花が開く直前にめしべの先におしべの花粉がつくことがわかりました。
　めしべの先に花粉がつくことを受粉といいます。

　畑の草が伸びすぎていたため、みんなで観察と草取りです。昆虫もたくさんいるし、虫もいるし、かゆいし、草むらのことがよく分かった生活科です。

　倉林先生を中心に、６人の先生方で指導しています。子供達はこの時間をとても楽しみにしています。

　テンポの速い曲なので、ついていくのが大変ですが、子供達は確実に動きを覚えて踊っています。

　クイーンの「Ｄon't stop me now」をつかったテンポのよいダンスです。子供達はノリノリで踊っています。

　今日は楽しみにしていた虫とりです。あみを持ってきた子もいて、プール南側の学校の畑でたくさんバッタ、てんとう虫がとれました。

　公倍数の求め方について考えます。友達の意見を聴く時には、話し手をよく見て聴き、その考え方を別の人がさらに説明していきます。考えがより深まるよう工夫しています。