1年生に学校生活を伝えようでは、グループでメモを作って原稿を書きます。内容、分担を考え、いよいよ原稿へ。

　「英語で動物を言おう」では、「とら」「くま」「ぱんだ」など15種類の動物の発音練習とゲームをします。繰り返して、楽しく言えるよう、ゲームを工夫しています。

校庭に咲くいろいろな花の色素に酸性やアルカリ性の水溶液を加えたときの液の色の変化を調べました。

花びらを乳鉢ですりつぶし、水を加えた液をろ過します。

次に、ろ液を３本の試験管に５ｍＬずつとり、塩酸、水、水酸化ナトリウムの水よう液を、それぞれの試験管に２ｍＬずつ加えて、液の色の変化を調べました。

左が塩酸、まん中が水、右が水酸化ナトリウムの水よう液を加えたあとの試験管です。

　ムラサキキャベツと同じ色素（アントシアニン）をふくんでいる花は、ムラサキキャベツ液と同じ色の変化を示すことがわかりました。
　ちなみに、黄色いマリーゴールドは、酸性では変化がなくアルカリ性で黄色がこくなったことから、フラボンという色素をふくんでいることがわかります。

　決められた時間、グループ毎の探検を行い、はじめに集合した場所に集まりました。
　店長さんに質問です。「一番安い商品はなんですか？」「働いている人は何人ですか？」「店の広さはどのくらいですか？」・・・いろいろな質問が出されました。
　その後、お家の人から頼まれた買い物をし、帰校しました。

　「うごくおもちゃを、もっと、もっと、もっと工夫しよう」では、工夫したところを付箋に書いて黒板にはります。もっと動くようにするために、どんな工夫が出るでしょうか？

　店長さんに説明をしていただきながら、施設を見学した後は、いよいよグループ毎に店内を探検です。
　事前に考えた「質問したいこと・見学してきたいこと」を自分たちの目や耳で確かめます。
　店員さんに質問したり、棚に敷設の温度計で確かめたりしました。どきどきしながらもしっかりとインタビューしている様子が見られました。

　篠崎事務長さんが、職員室を使いやすいよう整理しています。黒板下を新しい棚にして、パソコンと印刷機の配置を換えたことで、スペースに余裕ができました。さすが、事務長さん！

　いよいよアンカーです。

　楽しそうに、２人でいきをあわせています。

　デカパンは、そろってはくのが難しそう。

　お茶やジュースを保管してある場所も見させていただきました。
　アイスクリームを保管している冷凍庫の中ものぞかせていただきました。−２０度以下の冷凍庫からは、冷気が流れ出してきました。
　お寿司を作る場所は、お寿司の陳列棚の後ろにありました。

　大玉ころがしは、勢いで進みます。

　デカパン、大玉ころがし、ダンボールくぐりの３つを、２人組で行います。

　３年生が、社会科「スーパーマーケットの仕事」の学習でフレッセイを見学させていただきました。
　店長さんからお話や見学の注意を聞いたりしてから、いよいよ見学開始です。グループ毎に「秋を見つけましょう」という課題も出されました。
　野菜の保冷庫、事務所等の見学もさせていただきました。

　楽しみにしていた買い物の時間です。「家の人に頼まれたのは・・・・。」そして、自分のものも買います。

　店の工夫について、自分達でも調べます。商品の並べ方、値札、置き場など、いろいろなことに気付きます。