エナメル線をまいてコイルにし、モーターを作りました。

鉄しんがないコイルに電流を流しても電磁石になります。

電磁石を磁石と組み合わせることでモーターができることがわかりました。

　力点や作用点の位置を変えたときの手ごたえを調べました。

　てこを使ってものを持ち上げるときは、支点から力点までの長さ（きょり）が長いほど、支点から作用点までの長さ（きょり）が短いほど、小さな力で持ち上げることができることがわかりました。

　好天に恵まれ、ソーラーバルーンをあげることができました。

　バルーンの中の空気は太陽の光をうけてあたたまり、ふくらんで軽くなります。

　バルーンは校舎や体育館の高さをこえ、ぐんぐん高くあがっていきました。

　ロープをのばせばもっと高くあがるのですが、電線や人家に引っかかるといけないので、子ども達も気をつけながらあげていました。

　とても楽しそうに活動していました。

　さいごに、気球の中の空気があたたかいことを体感しました。

　ボールを手で扱うので簡単なこと、そして何よりトライができます。男女を問わず、楽しめる種目です。

　ワールドカップラグビーで人気になった「タグラグビー」。タックルするのではなく、相手の腰にマジックテープでつけた「タグ」をとります。身体接触がなく、安全にできることと、トライができるので子ども達には大人気。

　重さのまとめをしています。g,kg,t がよくわかったようでした。

　人権週間で進めている「ハッピーハートフルサンキューツリー」の、感謝の葉がたくさんつきました。友達にしてもらったうれしいことをことばで表し、感謝の気持ちを伝えています。仲良しの５年生は、教室に感謝がいっぱいです。

　昨日、まゆを使って親子で作った「指サック」。どれも素晴らしい作品です。

　「楽しくうつして」では、校庭の落ち葉を拾い、画用紙の上に並べて作品のイメージを広げます。拾う落ち葉は一人一人全く違い、驚きます。

　チューリップとクロッカスの球根植えです。花用の土を用意し、球根の２倍の深さの穴をあけ、植えていきます。来年芽が出るのが楽しみです。

　リズムの学習です。まず手拍子でリズムをとり、次にリコーダーで２音を使ってリズムをとります。一人一人違うリズムを順番にふいていきます。

　今朝の業前活動は音楽集会。「かもつ列車」でシュッシュッシュッをして一直線を作り、そのあと一つの丸になりました。丸くなった前の友達に声を届かすように「あなたにありがとう」をきれいな声で歌いました。