太鼓クラブは卒業アルバムの撮影、工作クラブはかまぼこ板でカスタネット作りです。

　「３びきは友だち」という資料を読んで、場面ごとに気持ちを考えていきます。実際に役割演技をしながら、そのときの気持ちを発表していきます。

　「絵はがきと切手」という資料を読んで、自分の立場を決めて理由を発表していきます。発表でいろいろな理由が出てくるので、それを聞いてまた考えます。

　「くもとそらのえほん」の読書感想画の下書きをします。読んだイメージを膨らませて、ちぎった画用紙をはり、鉛筆で書いていきます。

　橋谷さんが職員室廊下側の窓を昨日から掃除しています。非常にきれいになりました。

　自動車の生産工程をまとめます。ＳＵＢＡＲＵ見学でいただいた資料、見学メモ、資料集、プリント、教科書、５種類の資料を総動員してまとめていきます。

　ランドセルの絵を仕上げます。光の当たり具合をよく見て、色の濃さを決めます。さすが６年生、素晴らしい仕上がりです。

　「大好き鬼石」というテーマで鬼石について学習します。まずは、鬼石が出ている上毛かるたで、位置づけを知ります。元気に取り合いました。

　爪の役割、安全のために切ることなどを、模造紙に整理してていねいに発表しました。保健委員会の皆さん、良い発表をご苦労様でした。

地層の観察をするために、鬼石北小の６年生といっしょに校外学習に出かけてきました。はじめに、浄法寺スポーツ公園に行きました。ここの地層は川原に堆積してできたもので、角ばったれきをふくんでいました。

鬼石北小の児童と合同の班をつくり、観察して気付いたことを話し合いました。

班で話し合った内容をまとめ、発表し合いました。

つぎに、藤岡総合運動公園の地層を観察しました。ここの地層は砂とどろでできていて、傾いています。また、海にすんでいた生物の化石をふくむことから、深い海で堆積してできた地層であり、そこに大きな力がはたらいたため、地層が傾いたということがわかりました。ここでも、合同の班で話し合い、気付いたことやわかったことを発表し合いました。

はじめて地層を観察したという子も多かったです。北小との合同班で意見交換をしたことで、考えが深まるとともに北小の児童との交流を深めることができました。たいへん有意義な校外学習でした。

温度がかわると、金ぞくの体積がかわるか調べました。

金ぞくも、空気や水と同じように、あたためると体積が大きくなり、ひやすと体積が小さくなりました。そして、金ぞくの体積のかわり方は、空気や水にくらべてとても小さいことがわかりました。

　平均を使った練習問題を解きます。課題に向かって全員が集中力を発揮する５年生です。分からないところは聞き合って、どんどん進めます。

　「図書館を使うときの注意」では、グループごとに注意することを話し合い、一人一人が考えを言います。

　「今日の勉強、分かった人？」に、元気よく手をあげます。「じゃあ、練習問題で確かめてみよう」に、切り替えてさっと取り組みます。

　「四捨五入する前のもとの数の範囲を考えよう」は、概数の大事なところです。ノートをていねいに書き、練習問題に取り組む姿は素晴らしいです。