校庭の南側にあるもみじがものすごくきれいです。青空に映え、素晴らしく輝いています。

　多人数でのドッジビーは別の楽しさがあります。５・６年生は左手で投げます。なるべく投げてない人に投げるよう声をかけます。周りの人を意識できたゲームとなりました。

　みんなで食べると、給食がよりおいしく感じられ、残すことがありません。全校で完食できたことも大きな意義があります。

　給食のテーマは「たくさん　おしゃべりをしよう」です。

　５・６年生が中心となって準備して、体育館で縦割り班ごとに給食を食べます。

　保存会作成の「祭囃子集と歴史」という資料が役立っています。

　「鬼石夏祭りばやし」について調べて、模造紙にまとめます。夏祭りや運動会で練習してきたことなので、一層力が入ります。

　場面ごとの大造爺さんの心情を、子ども達は次々に発表していきます。叙述に即してよく読み取っているので、感心します。

　「にぎりしめた　いね」という資料を教師が範読したあと、道徳ノートへ考えを書いていきます。真剣に考え、まとめていきます。

　リコーダーで「山のポルカ」を吹きます。「指」「姿勢」「タンギング」に気をつけて練習し、隣の人と出来具合を確認します。

　次は、ボールを床にバウンドさせて両手でつかみます。３０秒間で何回できるでしょうか。

　次は、ボールを上へ投げ上げてとります。できるだけ高く投げられるよう頑張ります。

　投力を高めるために、体育帽子を丸めて投げます。反対側の壁まで、何回投げれば帽子が届くか競争です。

　今日の業前活動の時間に表彰を行いました。
「持久走大会」「身近な自然や科学研究」「郷土藤岡の歴史や文化研究」等、たくさんの児童が、表彰されました。
　おめでとうございます。

　１４時３０分頃に学校に北側に虹が見えました。藤岡側からも良く見えたようです。久しぶりの出来事に、学校内で歓声が上がりました。

　「大造じいさんとガン」では、ガンと対比してじいさんの心情を表にまとめていきます。子ども達は真剣に豊かな読み取りをしています。

　「鬼石の自然調べ」では、インターネットを使って「三波石」や「冬桜」を調べました。文字入力や検索することも大事な学習です。

　「円」の学習では、紙の定規を使って円をかきました。中心をしっかり押さえて正確な円をかいていくのはとても大変でした。自分でやってみて「だからコンパスがあるんだよ」という意味が分かりました。

　「おもちゃの作り方」では、作り方を書いた友だちの文章を読み、感想を伝え合います。読むときの視点を確認してから、グループに分かれて読み合います。

　てこのはたらきを利用した道具の支点、力点、作用点を調べました。まずは自分で考えて、次に班で話し合いました。