鉄琴を演奏します。新しいことに挑戦するのが大好きな１年生は、すぐに上手になっていきます。

　５時間目に学校運営協議会の委員さんの参観を受けました。全く意識することなく集中して学習できました。

　「アルトパートを正しく歌おう」では、少人数でソプラノに引っぱられないよう対抗して歌いました。

　「町探検の計画を立てよう」では、行きたい場所と見てくるものを考えて発表し合いました。

　「音色の特徴を生かして音楽を作ろう」では、グループごとに楽器を分担し、楽しい曲を作りました。

　児童会役員からは、今回のテーマ「すまいる」の頭文字をつかっての提案がありました。その後は、人権主任の倉林先生から絵本「みえるとかみえないとか」をつかって、いいお話がありました。全校児童は真剣に聞き入っていました。

　１２月の人権月間に向けて、業前活動で集会をしました。はじめに校長先生より、人権講話がありました。相手のことを考えて言葉を発しましょうと、「ことば」の大切さを話してくれました。

　ルールはラグビーと同じで、パスは自分よりも後ろへ、ラインを越えたらトライです。「もっとやりたい」という声が強く、子ども達にとってとても楽しいスポーツです。

　タグラグビーをはじめました。身体接触がほとんどないため、安全に楽しめます。

　運動会の版画が仕上がりました。色をつけているのでとても鮮やかです。オープンスクールの日にぜひご覧下さい。

　「音を重ねて楽しむ」では、カスタネット、タンバリン、クラベス、鈴を順番に入れていって音を重ねます。

　「秋と遊ぼう」のまとめの発表会向けて原稿作りです。

　「すてきな鳥」が完成しました。構図、色づかいが素晴らしいです。オープンスクールでぜひご覧下さい。

　５・６年生は図書室読書です。職員がだれもいなくても、全員が上履きをきちんとそろえていました。なかなかできることではありません。大変感心しました。

　コイルのまき数を変えたときの電磁石の強さを調べました。

　コイルのまき数を多くすると、電磁石が鉄を引きつける力は強くなることがわかりました。

　せんこうのけむりを使って、空気のあたたまり方を調べました。

　空気は、水と同じようにねっせられたところがあたたまり、温度が高くなって上のほうに動き、上のほうにあった温度のひくい空気が下がってきました。
　このようにして、空気は全体があたたまっていくことがわかりました。

　本の借り方を教わりました。カードのある人は何冊か借りました。今度、ご家族で出かけてカードを作って借りてはいかがでしょうか。良い本がたくさんあります。
　図書館の皆様、本日は大変お世話になりました。

　読みたい本を探して、読む時間がありました。楽しい本ばかりです。