サクラの芽をカッターナイフで切って中のようすをかんさつすると、丸くて黄色いものが入った花芽と小さい葉のようなものがつまった葉芽があることに気づきました。

　ヘチマの実をとりました。

　実をカッターナイフで切って、たねをとりました。

　電子てんびんで食塩５ｇを、メスシリンダーで水５０ｍｌをはかりとりました。

　水に食塩を加えていき、どれくらいとけるか調べました。

　決まった量の水にとける食塩の量にはかぎりがあることがわかりました。

　電気をためたコンデンサーで、豆電球がつくか調べました。コンデンサーにためた電気は、かん電池などの電気と同じようなはたらきをすることがわかりました。また、電気はつくったり、ためたりできることがわかりました。

　電気をためたコンデンサーで、豆電球と発光ダイオードのあかりのついている時間を調べました。
　豆電球と発光ダイオードでは、発光ダイオードのほうが使う電気の量が少ないことがわかりました。

　学級委員の2人が司会を務めて、学習発表会について話し合いを進めています。いろいろな意見が出て、内容が濃くなりそうです。

　学習発表会に向けて、この一年間で学んできたことを班ごとに整理しています。どんな筋書きになるか、楽しみです。

　「三波石」と「桜山」について調べて、模造紙にまとめています。鬼石の名物を調べて、より地元を愛する心が育ってほしいです。

　リコーダーと鍵盤ハーモニカで演奏します。隣の人と分担しますが、合わせて演奏するのが楽しみで、「早くやりたい」との声しきり。姿勢も素晴らしいです。

　「こぎつね」の歌詞に合わせた「ふり」を自分たちで考え、練習しています。楽しい振り付けなのですぐに覚えられました。

　今日は「糸」「気」などを習います。書き順、意味、使い方を確かめて、練習します。みんな漢字は得意です。

　図書室読書の時に５・６年生はいつもきれいに上履きをそろえています。読書を始める前から気持ちを落ち着かせる心構えができています。子ども達だけで静かに読書ができていて素晴らしいです。

　今日はボランティアさんが３年生まで読み聞かせをしてくれます。子ども達は「今日の本はどんな本かな？」と楽しみにしています。４年生は先週の移動図書館車から借りた本を読んでいます。

　月曜日の朝は読み聞かせからスタート。１年生、２年生は楽しい本の読み聞かせで、落ち着いて１週間がはじめられます。

今日の給食は、主食が「味噌ラーメン」と「きなこ揚げパン」という人気のメニュー。
１年生の教室では、「今日はお楽しみが二つもあるから、お祝いに牛乳で乾杯しよう！」という言葉が聞こえました。他の学年でも、大喜びだったそうです。人気メニューが増えるといいですね。

　ツルレイシのかんさつをしました。

　葉やくきはかれていました。