２年生の数学は、「係数のちがう連立方程式の解き方を考えよう」をめあてにして学習していました。板書された問題を積極的に解答するなど、自主的に粘り強く問題に向かっていました。

１年生の社会は、「温暖な地域の生活はどのようなものか」をめあてにして学習していました。先生より温暖な地域についてのエピソードが数多く説明されると、生徒達は興味深そうに耳を傾けていました。

１年生の英語は、「時刻」についての学習をしていました。これまでの学習を活かして、外国の時刻についての説明を、ペアで練習していました。

１年生の国語は、「要旨をもとに生活の中で、ものの見方や考え方が変わったと思う体験や事例をまとめよう」をめあてにして学習していました。一人一人がしっかりと考え、体験や事例をタブレットに記入していました。このあとの学習で、全員で共有します。

３年生は、実力テストに取り組んでいました。一人一人がしっかりと問題に向かう熱意が、どのクラスからも伝わってきました。

３年生の数学は、「根号を使った数の表し方」について学習していました。３年生の数学は、学年を３つのクラスに分けていますが、どのクラスも熱心に課題に取り組んでいました。

１年生の英語は、「時刻をたずねたり、答えたりしよう」をめあてにして学習していました。ペアになる人をかえて何度も積極的に会話していました。

２年生の英語は、「入国審査」に臨むことをめあてにして、新しい単元に入っていました。入国審査とはどのようなものか、参考となるＤＶＤが流れると真剣に見入っていました。