１年生の数学は、「度数や相対度数の総和から分かることを考えよう」をめあてにして学習していました。生徒たちは、先生の解説を聞きながら一生懸命に考えていました。

３年生の美術は、「制作を進める（大まかな形を取る）〜命の形〜」をめあてにして学習していました。生徒たちは、板書された制作のポイントを確認しながら、一生懸命進めていました。

１年生の理科は、「地層はどのようにつくられるのだろか」をめあてにして学習していました。スライドを見たり、ペットボトルに作った地層を見たりしながら、学習を深めていました。

３年生の理科は、「人間の活動は、自然環境や生態系にどのような影響を与えるのだろうか」をめあてにして学習していました。生徒たちは、実際に起こっている自然環境や生態系の変化についての映像を見て、身近なこととして実感していました。

２年生の理科は、「大気中の水蒸気の変化」について学習していました。霧や雨のでき方等について、図を使って分かりやすくまとめていました。

１年生の国語は、読書活動を行っていました。本に親しむ機会をなるべく多く作り、本の面白さを生徒たちに知ってもらうために行っています。生徒たちは熱心に本を読んでいました。

２年生の社会は、「関東地方」について学習していました。これまでに学習した工業地帯や工業地域について復習しながら、その特徴についてまとめていました。