２年生の技術は、「正しいはんだづけの方法を知ろう」をめあてにして学習していました。はんだごてを上手について、慎重にそして楽しそうに作業に取り組んでいました。

２年生の英語は、「スペインのトマト祭りについて読み取ろう」をめあてにして学習していました。文章を読み進め、リスニングや不規則変化動詞、不定詞等について学習していました。

１年生の数学は、「比例の式から、きまった数について理解できる」をめあてにして学習していました。表を作り、比例定数を理解し、問題練習をしながらまとめをしっかり行っていました。

１年生の家庭科は、「ポケットを本体に縫い付ける」をめあてにして、ウォールポケットの製作を行っていました。友達同士で相談したり、先生に助言を求めたりしながら、製作を進めていました。

３年生の数学は、「三角形と比の定理の逆を考える」をめあてにして学習していました。これまでに学習した定理や三角形の性質を振り返りながら、めあてに即したまとめをしていました。

３年生の国語は、「芭蕉が涙を落とした理由は何だろう」をめあてにして学習していました。これまでに学習した奥州平泉の過去と現在の様子を振り返りながら、芭蕉の心情を考えていました。

本日の放課後、校内研修を行いました。明日からの授業をより分かりやすく、よりよくするために話し合いました。様々な意見やアイディアを意見交流でき、充実した話し合いになりました。

本日の午後、夏休みから10月までの文化面、体育面で活躍した生徒たちの表彰を、多目的室でリモートを使って行いました。生徒たちの表情には、満足感と自信が見られ、これからの生活もがんばっていこうという心構えが感じられました。

２年生の美術は、「アイディアスケッチを進める〜ヒストグラムを作ろう〜」をめあてにして学習していました。昨年の作品や過去の作品をお手本にして考え、一生懸命アイディアスケッチを進めていました。

１年生の体育は、談夢祭の劇ダンで披露するダンスの練習をしていました。みかぼみらい館のステージを想定し、本番さながらにダンスや移動の仕方を確認していました。

３年生の英語は、「人以外のものを詳しく説明しよう」をめあてにして学習していました。さまざまなものを例にして、関係代名詞を使って説明し、その使い方を確かめていました。

２年生の数学は、「２つの三角形が合同かどうかを判断するにはどうしたらよいか」をめあてにして学習していました。合同な三角形をいろいろな方法で作図しながら、合同条件を確かめていました。

談夢祭は、来週（11/2）行われます。それに先立ち、生徒玄関には掲示物が飾られています。生徒会、談夢祭実行委員を中心に準備が進んでいます。

本日の午後、地域づくりセンター藤岡で標記の大会が開催されました。本校からは、3年生の生徒が入賞し、出席しました。表彰を受けた後、お父さんへの感謝の気持ちを素直に書いた作文を披露しました。とても温かな表彰式でした。

本日の放課後、漢字検定を行いました。漢字検定を実施するにあたり、毎回「おのハンモック」の皆様にお世話になっています。今回も6名の方々がご来校くださり、お手伝いいただきました。お忙しい中、大変ありがとうございます。

３年生の社会は、「日本の選挙制度について考えよう」をめあてにして学習していました。選挙について、身近な例を思い浮かべながら、自分のこととして考えていました。

３年生の理科は、「イオン化傾向」について学習していました。これまでの学習でまとめた実験の結果を振り返りながら、課題を解決していました。

本日の5・6校時、３年生は進路保護者会を実施しました。生徒と保護者が隣同士で座り、真剣に進路についての説明を聞いていました。今年度の入学試験の仕組みや日程、面接や出願についてなどの内容に、熱心に耳を傾けていました。

１年生の音楽は、「夢の世界を」の効果的な指揮のしかたについて意見を出し合い、実際に指揮に合わせて歌いながら確かめていました。その後、「赤とんぼ」の歌を聴いて気付いたことの意見交流をしていました。

２年生の体育は、各クラスに分かれて、談夢祭で披露するダンスの練習に取り組んでいました。他のクラスのダンスに刺激を受けながら、音楽に合わせて練習を繰り返していました。