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        <title>藤岡市立美九里東小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>９月１８日（金）　くすのき３組算数</title>
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            <description><![CDATA[三角形と四角形の学習を行っています。めあては「三角形や四角形の特徴は何かな」でした。実際に三角形や四角形をノートに書いて、どんな特徴があるか先生と考えました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 12:07:38 +0900</pubDate>
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            <title>９月１８日（金）　６年国語</title>
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            <description><![CDATA[物語文「やまなし」の学習を行っています。授業者はなんと校長先生！今日のめあては「５月と１２月の場面を対比して、短くまとめる」でした。両方の場面をよく読み、登場人物、キーワードを考え、その場面が表していることを一文んでまとめました。書いてある事実から場面の違いを読み取るだけではなく、そこにある物語の深さを読み取る楽しさを学んでいます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 11:02:58 +0900</pubDate>
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            <title>９月１８日（金）　５年算数</title>
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            <description><![CDATA[分数の大小の比較の学習を進めています。これまでに学習した公倍数を活用すると比較ができると理解し、通分のしかたを確認しました。授業の後半は、分数カードを作成し、大小比較で楽しむゲームを行い盛り上がりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 10:50:19 +0900</pubDate>
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            <title>９月１８日（金）　４年社会</title>
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            <description><![CDATA[自然災害から身を守るために、地域の人同士がどのような取り組みをしているのかをめあてに学習を進めました。住民同士の取り組みもさまざまあり、自分たちの命を守るためには、自分たちができること（自助）、役所等が行うこと（公助）、住民同士で行うこと（共助）があることを学びました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 10:45:35 +0900</pubDate>
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            <title>９月１８日（金）　３年算数</title>
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            <description><![CDATA[２けた➗1けたの学習を進めています。今日は「九九で割れないわり算の仕方を考えよう」をめあてに学習しました。九九にはない数でも、位に分けて計算すると答えを求めることができると気付き、正確に解くことができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 10:40:54 +0900</pubDate>
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            <title>９月１８日（金）　１、２年体育</title>
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            <description><![CDATA[運動会のダンスの練習が進んでいます。少しはやいテンポですが、とっても楽しい曲なので、動きも覚えやすく、子供たちは笑顔で練習に励んでいます。運動会本番には、子供たちの笑顔あふれるダンスが見られそうです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 10:26:53 +0900</pubDate>
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            <title>９月１８日（金）　６年算数</title>
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            <description><![CDATA[分数のわり算の学習を進めています。今日は、どのように計算をするのかをまとめ、たくさんの計算問題に取り組みました。掛け算の時とは違い、わり算なのに、かけ算になることで少々混乱する様子も見られましたが、正確に解くことができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 09:26:19 +0900</pubDate>
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            <title>９月１８日（金）　２年国語</title>
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            <description><![CDATA[説明文「どうぶつ園のじゅうい」の学習で、前時までに「じゅういさんの仕事について考えたこと」をノートにまとめました。今日はその考えを友達日耐え合うことがめあてでした。より多くの友達と伝え合おうと積極的に学習に取り組む様子が見られました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 09:22:59 +0900</pubDate>
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            <title>９月１８日（金）　くすのき学活</title>
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            <description><![CDATA[くすのきまつりの準備を進めました。自分の担当がないかをしっかりと思い出し、みんなが楽しめるようによく考えて準備を進めました。たくさんの工夫を取り入れられるように、タブレットも使って調べながら活動しました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 18 Sep 2026 09:15:25 +0900</pubDate>
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            <title>９月１７日（木）　くすのき２組国語</title>
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            <description><![CDATA[「つなぎ言葉を使おう」をめあてに学習を行いました。文と文をつなぐとき、どのような意味を持った文をつなぐのかについて考えました。どのような場合に、どのようなつなぎ言葉を使うといいのかを考えることができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 09:37:17 +0900</pubDate>
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            <title>９月１７日（木）　６年算数</title>
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            <description><![CDATA[分数のわり算の学習に入りました。今までに、割り算をどのように学習してきたのかを丁寧に扱い、わりざんの意味を理解した後、今日の課題に入りました。なぜ、わり算なのか、どのように解くのかをみんなで考えることができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 09:34:51 +0900</pubDate>
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            <title>９月１７日（木）　５年国語</title>
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            <description><![CDATA[物語文「たずねびと」の学習を進めています。今日のめあては「最後の場面のあやの心情を読み取ろう」でした。教材文をよく読み、情景から登場人物の気持ちがわかるところを発表し合いました。一人一人が自分の思いをしっかりと発表することができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 09:31:25 +0900</pubDate>
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            <title>９月１７日（木）　４年国語</title>
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            <description><![CDATA[物語文「ごんぎつね」の学習が始まりました。今日は主人公である「ごん」がどんなきつねなのかを読み取りました。子どもたち一人一人が考えたことを共有したとき、同じ文を読んでもさまざまな文から想像することができることがわかりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 09:25:58 +0900</pubDate>
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            <title>９月１７日（木）　３年国語</title>
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            <description><![CDATA[運動会の案内文を書きました、相手意識をしっかりと持って、文章構成も考えて書いています。運動会の練習も始まったところなので、自分の頑張りをぜひ見にきてほしいという想いの溢れる案内文が書けていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 09:19:46 +0900</pubDate>
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            <title>９月１７日（木）　２年書写</title>
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            <description><![CDATA[原稿用紙に文章を書くときに注意することを踏まえ、今日は清書をしました。前の時間に習ったことを思い出し、原稿用紙のマスの使い方を間違えないよう、慎重に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 09:13:28 +0900</pubDate>
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            <title>９月１７日（木）　１年国語</title>
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            <description><![CDATA[カタカナのワークを頑張っています。今日は「ヲ」を重点的に学習しました。ひらがなとだいぶ違うので、苦戦している子も見られましたが、集中して頑張っていました。入学して半年が経ち、学習に学ぶ姿勢が身についてきた１年生です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 09:11:08 +0900</pubDate>
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            <title>９月１７日（木）　業前　読み聞かせ</title>
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            <description><![CDATA[２学期初めての、読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせの時間でした。各学年の発達段階に合わせた本を選んでいただき、読み聞かせをしていただきました。子供達は、とても楽しみにしていたようで、集中して静かに聴くことができました。ボランティアの皆さん、いつもありがとうございます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 17 Sep 2026 08:28:37 +0900</pubDate>
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            <title>９月１６日（水）　５年音楽</title>
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            <description><![CDATA[「和音の響きに合わせて、まとまりのある曲を作ろう」をめあてに学習に取り組みました。タブレットを使って、一小節ごとに自分の好きな音符を決めて組み合わせ、決まった後にスタートボタンを押すと、和音の響きに合わせて自分が作った曲が流れました。効果的にICTを活用した学習が行われています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 12:01:10 +0900</pubDate>
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            <title>９月１６日（水）　６年書写</title>
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            <description><![CDATA[「思いやり」という文字を毛筆で書きました。漢字よりもひらがなを書く方が、毛筆では難しいものです。筆の流れを止めず、形に気をつけて、集中して書くことができました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 11:57:00 +0900</pubDate>
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            <title>９月１６日（水）　５年算数</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136107670?tm=20260916100647</link>
            <description><![CDATA[分数の大小の比較をどのように行ったら良いのかを考えました。めあては「図や数直線を使わずに分数の大きさを比べるにはどうすれば良いか」です。前時までに行った、同じ大きさの分数のつくり方の考えをもとに、分母の違う分数の大小の比較について、一人一人の考えを共有し課題を解決しました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 10:07:03 +0900</pubDate>
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            <title>９月１６日（水）　３、４年体育</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136107624?tm=20260916100211</link>
            <description><![CDATA[運動会のダンスの練習２回目です！２回目とは思えないくらい、かっこよく踊っていました。ポーズを決めたり、速い動きもキビキビ動いたり、とても上手です。運動会までにキレッキレッのダンスに仕上がりそうです！！]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 10:02:35 +0900</pubDate>
            <guide>136107624@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136107624?tm=20260916100211</guide>
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            <title>９月１６日（水）　２年国語</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136107597?tm=20260916095850</link>
            <description><![CDATA[説明文「動物園のじゅうい」の学習を進めています。今日のめあては「じゅういさんの１日を振り返ろう」でした。獣医さんには、毎日する仕事と、この日だけする仕事があります。それがどのような内容かを、みんなで読みながら、どこに書いてあるかを確認してまとめました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 09:59:03 +0900</pubDate>
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            <title>９月１６日（水）　１年外国語活動</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136107559?tm=20260916095421</link>
            <description><![CDATA[マリア先生との授業でした。今日のめあては「１２までののすうじをえいごではなそう」でした。マリア先生の発音をよく聞いて、歌を歌ったり、ゲームを楽しんだりしながら、１から１２までの数字を英語で話せるように頑張りました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 16 Sep 2026 09:54:40 +0900</pubDate>
            <guide>136107559@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136107559?tm=20260916095421</guide>
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            <title>９月１５日（火）　４年図工</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136100395?tm=20260915120407</link>
            <description><![CDATA[「つなぐんぐん」の作品作りのための準備を、みんなで時間をかけて行っています。紙を棒状に丸めたものをたくさん作って、最終的には全てを繋いで作品を仕上げます。どんな長い作品になるのでしょうか！どんな作品ができるのでしょうか！とっても楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 12:04:30 +0900</pubDate>
            <guide>136100395@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136100395?tm=20260915120407</guide>
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            <title>９月１５日（火）　５年理科</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136099040?tm=20260915102103</link>
            <description><![CDATA[「どうしたら実ができるのだろうか」について、これまでに予想をしました。今日は「受粉をしないと実ができないだろうか」をめあてに学習を行い、今までに観察してきた花粉を思い出し、受粉した時と受粉させない時の違いをまとめました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 10:21:26 +0900</pubDate>
            <guide>136099040@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136099040?tm=20260915102103</guide>
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            <title>９月１５日（火）　２年国語</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136098976?tm=20260915101642</link>
            <description><![CDATA[新出漢字の学習を行いました。漢字スキルで、書き順や熟語の学習を行いました。その後は、タブレットを使って、ドリルパークで習熟を図りました。正解した時、間違えた時の効果音を楽しみながら取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 10:16:47 +0900</pubDate>
            <guide>136098976@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136098976?tm=20260915101642</guide>
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            <title>９月１５日（火）　６年国語</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136098667?tm=20260915094338</link>
            <description><![CDATA[「文章を推敲しよう」の学習を行いました。一つの文に対して、３つの質問の答えを含めた文章に推敲し直す学習活動でした。わからないことをタブレットで調べたり、よりわかりやすい文になるように加筆修正を行ったり、一人一人が深く考えて取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 09:43:53 +0900</pubDate>
            <guide>136098667@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136098667?tm=20260915094338</guide>
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            <title>９月１５日（火）　３年国語</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136098631?tm=20260915094028</link>
            <description><![CDATA[「へんとつくり」の学習を行いました。グループに分かれて、同じへんを持つ漢字を思いつくだけ書き出しました。制限時間は２分間。一番多く漢字を思いついたグループの勝ち！みんな必死に考えていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 09:40:42 +0900</pubDate>
            <guide>136098631@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136098631?tm=20260915094028</guide>
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            <title>９月１５日（火）　１年国語</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136098596?tm=20260915093730</link>
            <description><![CDATA[カタカナの学習を進めています。ひらがなの学習を行った時よりもスムーズに学習は進んでいるようです。今日は身近な生活の中で使われているカタカナの言葉を発表し合いました。語彙がどんどん豊かになる１年生です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 09:37:44 +0900</pubDate>
            <guide>136098596@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136098596?tm=20260915093730</guide>
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            <title>９月１５日（火）　くすのき１組国語</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136098535?tm=20260915093004</link>
            <description><![CDATA[個々の課題に集中して取り組みました。問題をよく読み、わからないことは先生に質問をしながら、自分の力で解こうと頑張っていました。全て問題が解けたとき、とても嬉しそうにしていたのが印象的でした。]]></description>
            <pubDate>Tue, 15 Sep 2026 09:30:18 +0900</pubDate>
            <guide>136098535@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010006/weblog/136098535?tm=20260915093004</guide>
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