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        <title>藤岡市立平井小学校</title>
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            <title>6月19日（金）6校時3年生理科の学習</title>
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            <description><![CDATA[3年生は理科でホウセンカの生育を通して、植物の成長について学習しています。今日は、これまで調べてきた観察記録をもとに、成長の様子を棒グラフに表そうとしています。算数の学習とも密接に関連しています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 15:03:17 +0900</pubDate>
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            <title>6月19日（金）3年生自転車乗り方教室</title>
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            <description><![CDATA[今日は3年生がかぶら自動車学校で「自転車の乗り方教室」に参加しました。はじめに自転車の正しい乗り方についてお話を聞いた後に、実際に自転車に乗って走り方、止まり方、曲がり方、安全確認の仕方など教えていただきました。最後に全員修了証をいただき学校に帰りました。子どもの自転車の事故は市内でも少なからず発生していると聞いています。子どもたちには安全な乗り方と交通ルールの遵守について、学校でも声をかけていきます。かぶら自動車学校の皆様、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 13:59:56 +0900</pubDate>
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            <title>6月19日（金）5年生算数の学習</title>
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            <description><![CDATA[5年生は算数で小数÷整数の計算の仕方を考えています。「わる数」を整数にして考えることをまとめた子どもたちは、練習問題に取り組んでいました。できた子は先生のところに持って行って確認します。そのなかから黒板に回答を書いている子もいました。いいなと思ったのは、黒板に書いた解答を他の子がきちんと確認して書いた子にアドバイスを送っていたことです。今日は習熟のところを見ましたが、子どもたちが協力して学習に取り組んでいることがうかがえました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 11:38:55 +0900</pubDate>
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            <title>6月19日（金）2校時6年生国語の学習</title>
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            <description><![CDATA[6年生は「星空を届けたい」という説明文について、「キャッチフレーズを付けてみよう」という学習に取り組んでいます。プラネタリウムの説明文の読解をするのにあたり、端的な表現でキャッチフレーズを付ける学習は「何が書かれているのか」「何を訴えようとしているのか」をつかむ活動になります。早速子どもたちはキャッチフレーズを考えロイロノートで互いの考えを交流しようとしています。この活動は総合的な学習の時間で学習している藤岡歴史館のPRともつながっていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 11:28:49 +0900</pubDate>
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            <title>6月19日（金）2校時4年生算数の学習</title>
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            <description><![CDATA[4年生は算数で計算のきまりについて学習しています。「分配のきまり」「交換のきまり」「結合のきまり」など、計算の順序をきまりにあてはめて計算していきます。最後のまとめのところで子どもから「交換のきまりが難しい」という声が出て、先生が再度説明していました。疑問が子どもから出ている様子を見て、しっかり考えようとしているんだなと感じました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 11:21:25 +0900</pubDate>
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            <title>6月19日（金）2校時2年生道徳の学習</title>
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            <description><![CDATA[2年生は道徳で「あいさつの大切さ」について考えていました。先生から「もしあいさつ禁止」になったらどうする、と問われた子どもたちは「さみしい」「くらくなる」「気持ち悪い」など口々に意見を言い合っていました。中には「校長先生におこられる」（ガクッ）という意見も出されていました。その後あいさつに関するお話を読んで、なぜあいさつが大切なのかを考えることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 11:16:10 +0900</pubDate>
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            <title>6月19日（金）2校時ひまわり2組国語の学習</title>
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            <description><![CDATA[ひまわり2組では、昨日に引き続き、5年生がユニバーサルデザインに関する説明文の学習、2年生はメモをとる学習をしています。5年生はだいぶ学習が進んだようで、項立てメモをもとに使いやすいデザインについて報告する文章がだいぶできあがってきました。2年生は「メモ名人になろう」をめあてに、どうやら校庭のことについてメモをとる予定のようです。どんなメモが取れるのか、5年生の発表とあわせて楽しみにしています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 11:04:08 +0900</pubDate>
            <guide>135333681@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135333681?tm=20260619110404</guide>
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            <title>6月19日（金）2校時ひまわり1組国語の学習</title>
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            <description><![CDATA[ひまわり1組では6年生と4年生が国語の学習に取り組んでいます。4年生は今学習している物語文の学習のまとめとして、自分が印象に残ったところやよいなと思ったところを書き出し、感想文を書こうとしていました。6年生は同じく物語文についてのプリント学習をしています。真面目な学習態度には感心させられます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 10:58:45 +0900</pubDate>
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            <title>6月19日（金）2校時1年生食育教育</title>
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            <description><![CDATA[1年生は給食センターの栄養教諭の先生をお招きして、食育教育を行いました。暑さに負けず生活するために「げんきのひみつをしろう」というテーマで、食べ物がどんな働きをするのかについて学習し、バランスよく食べることの大切さを確認しました。授業中も栄養教諭の先生のお話に、よく反応し会話のキャッチボールを行いながら、紙芝居を見たり、イラストを見たりしながら楽しく学習しました。今日も暑い1日です。給食もしっかり食べてほしいです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 10:53:23 +0900</pubDate>
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            <title>6月19日（金）業前音楽集会</title>
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            <description><![CDATA[今日の業前は音楽集会です。外は梅雨の谷間のよい天気です。そのことを歌うかのように「にじ」を合唱しました。担当の先生からは「いい声が出ているね」とほめられ、身振り手振りをつけてもう一度歌ってみました。今度は「優しい歌声になったね」とさらにほめられていました。その後、6月生まれのお友だちの紹介があり、みんなでハッピーバースデーを歌いました。気持ちのよい歌声で一日がスタートです。今日の音楽集会の前に、新しく転入してきた1年生のお友だちの紹介もありました。自分の名前で恥ずかしがりながらも自己紹介できました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 09:08:28 +0900</pubDate>
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            <title>6月18日（木）3校時6年生音楽の学習</title>
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            <description><![CDATA[6年生はボイスアンサンブル（声で音を出し、その重なりを楽しむ）学習をしています。最初にどんなものなのか映像を視聴した後、実際に3人組に分かれて練習開始です。どのような音を出すかは任意のようで、子どもたちは音の高低などを考慮しながら役割を決め早速練習しています。なんだか楽しそうな雰囲気でした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 13:14:00 +0900</pubDate>
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            <title>6月18日（木）3校時4年生理科の学習</title>
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            <description><![CDATA[4年生は理科の学習で電流のことについて学習しています。今日はまとめの学習でミニテストをしています。理科は、教科担当の先生が教えてくれています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 13:06:34 +0900</pubDate>
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            <title>6月18日（木）3校時3年生社会科の学習</title>
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            <description><![CDATA[3年生は社会科で藤岡市の工業の学習をしています。市光工業で何をどのようにつくっているのかについて調べる中で、「すごろく」をつかって工程や工夫について付箋に書きながらすごろくをつくり、グループで遊ぶ中で考えを確かなものにしていく学習です。子どもたちは早速、自分で書いた工程や工夫をどこのマスにはったらよいか相談しています。次の時間に実際に使ってみるようでっす。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 13:02:50 +0900</pubDate>
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            <title>6月18日（木）3校時ひまわり2組国語の学習</title>
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            <description><![CDATA[ひまわり2組では5年生と2年生が国語の学習に取り組んでいます。5年生は「ユニバーサルデザイン」のことを学習していて、今日はいろいろなユニバーサルデザインを調べて、どのような意味があるかをプリントにまとめて、説明の文章をつくっています。まずは、何を調べていくかをタブレットを使いながら考えています。2年生は「メモ」をとる学習です。これまでの経験から、メモはどんなふうにとるのがよいか問われると、少し考えてから「短く」というふうに答えていました。これから、実際に話していることについてメモをとってみて、それをもとに内容をお話しする学習をしていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 11:35:59 +0900</pubDate>
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            <title>6月18日（木）2校時2年生図工の学習</title>
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            <description><![CDATA[2年生は図工の学習で、紙袋に新聞史を詰め、模様を描いて造形物をつくっています。風船に見立てる子、ペットの犬に見立てる子、ヘルメットに見立てる子など子どもたちは創意工夫してつくっていました。できあがりに満足している様子でした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 10:45:40 +0900</pubDate>
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            <title>6月18日（木）2校時5年生家庭科の学習</title>
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            <description><![CDATA[5年生は、基本的な運針を体験的に学んでいます。練習布の「アイスクリーム」の図柄を波縫いや返し縫い、ボタン付けなどで表しています。中にはかがり縫いに挑戦している児童もいました。最初と比べ、だいぶ運針がうまくなっていることに気付きました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 10:39:57 +0900</pubDate>
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            <title>6月18日（木）2校時1年生図工の学習</title>
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            <description><![CDATA[1年生は図工で絵の具の色の作り方を学習しています。「赤・青・黄」で色をパレットに作る学習です。ピンクグレープフルーツやコーラの色など基本的なことを教わりながら自分で試して色を作ります。初めてのことなので慎重に取り組んでいる様子がうかがえました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 10:35:49 +0900</pubDate>
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            <title>6月18日（木）2校時ひまわり1組道徳の学習</title>
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            <description><![CDATA[ひまわり1組では4年生が道徳の学習をしていました。今日の題材は「言葉のキャッチボール」です。サッカーでのある子のミスについての子ども同士の会話文がでています。2人の4年生は役割演技で、それぞれ、相手のミスを責め合う台詞を言い合ったり、逆に励ます言葉かけを言い合ったりして、どちらの方が相手にとっても、自分にとっても気持ちのよいものかを考えていました。その結果2人とも励まし合う方がよいと考えていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 10:31:05 +0900</pubDate>
            <guide>135323956@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135323956?tm=20260618103105</guide>
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            <title>6月17日（水）５・６校時5年生「鮎の試し釣り」</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135321042?tm=20260617180415</link>
            <description><![CDATA[5年生は、日野地区の鮎川で、自分たちが5月に放流した鮎がどのくらい生育したかを確かめるのと、清流鮎川での釣りを体験してみる目的で、「鮎の試し釣り体験」を実施しました。市長様、議会議長様の激励のあいさつの後烏川漁協の皆様に道具の準備から場所の整備、友釣りの指導までしていただきながら鮎釣り体験をスタートしました。漁協の皆様の指導のおかげで実際に鮎を釣り上げる体験ができた児童もいました。子どもたちは真剣なまなざしで釣りをしたり、清流に足を付けて涼をを楽しんだり、生き物を見つけたりと豊かな体験をすることができました。最後には鮎のお土産までいただきました。日野地区の区長様にも手伝ってもらいながら、校区である鮎川を堪能しました。関係者の皆様、大変ありがとうございました。漁協の方から稚鮎で放流した鮎の生育がわかる写真を撮らせていただきました。子どもたちはこの体験や生育状況をもとに学習を進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 18:04:22 +0900</pubDate>
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            <title>6月17日（水）２・３校時　2年生生活科の学習（まちたんけん）</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135320849?tm=20260617174736</link>
            <description><![CDATA[2年生が生活科で、地域のスーパーや郵便局、自動車整備工場、理髪店、地域づくりセンターや駐在所を巡りました。ボランティアの方の協力を得ながら、グループを作ってそれぞれの場所を回っていきます。行く先々で興味津々、いろいろなものを見つけてはメモをとっていきます。またあらかじめ考えておいた質問をしたりするなどがんばりました。このあとは、探検のまとめとマップづくりをしていく予定です。ボランティアの皆様、安全に行ってくることができました。ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 17:47:43 +0900</pubDate>
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            <title>６月１７日（水）３年生　図工</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135316837?tm=20260617130030</link>
            <description><![CDATA[「ひもでつないで」という題材です。ひもでつないで、身近な場所を変えてみました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 17:34:52 +0900</pubDate>
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            <title>6月16日（火）5校時3年生書写の学習</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135308962?tm=20260616141911</link>
            <description><![CDATA[3年生は書写で「土」という字のもう人の練習をしています。ポイントは、「縦に書く」ところです。様子を見ていると、字の太さにばらつきはあるものの、縦も横もまっすぐな線が書けていました。先生の「スーッツ」という漢字で書くんだよというアドバイスが効いているようです。心落ち着けて書いている子もいれば、ウキウキしながら書いている子、様々ですが、筆をもって書くときはみんな真剣です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 14:19:17 +0900</pubDate>
            <guide>135308962@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135308962?tm=20260616141911</guide>
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            <title>６月１６日（火）６年生　理科　その１</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306653?tm=20260616120129</link>
            <description><![CDATA[水が葉などから出ているか調べました。 根からくきを通ってきた水は、主に葉から水蒸気となって出て行くことがわまりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 13:26:13 +0900</pubDate>
            <guide>135306653@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306653?tm=20260616120129</guide>
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            <title>６月１６日（火）６年生　理科　その２</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306840?tm=20260616121417</link>
            <description><![CDATA[ツユクサの葉の裏の表皮を観察しました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 13:25:58 +0900</pubDate>
            <guide>135306840@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306840?tm=20260616121417</guide>
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            <title>６月１６日（火）６年生　理科　その３</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135307028?tm=20260616125137</link>
            <description><![CDATA[葉には、水蒸気だ出て行く小さな穴（気孔）があることがわかりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 13:25:43 +0900</pubDate>
            <guide>135307028@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135307028?tm=20260616125137</guide>
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            <title>6月16日（火）2校時6年生英語の学習</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306533?tm=20260616114208</link>
            <description><![CDATA[今日はALTの先生が英語を教えに来てくれる日です。イングリッシュルームでは、6年生が英語のリスニングの授業を受けていました。アメリカの小学生の学校での過ごし方について英語で説明する音声を聞き取って、何が話されていたかを考える学習です。子どもたちは知っている単語や表現を手がかりに全体で意見を出し合いながら聞き取りを進めていました。その中で、アメリカの小学生がカフェテリアで自由に食事をする様子を聞き取って、「いいなあ」という声が聞こえてきました。またほとんどの子がバスか自動車通学であることにも驚いていました。英語を学びながら外国の文化にも触れる学習となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 11:42:17 +0900</pubDate>
            <guide>135306533@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306533?tm=20260616114208</guide>
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            <title>6月16日（火）2校時5年生国語の学習</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306426?tm=20260616113539</link>
            <description><![CDATA[5年生は国語で「引用」のことについて実践しています。本やインターネットを使って調べ資料をつくるとき、どのようなことについて引用すればよいかを考えていました。早速子どもたちからは「作者名」「出版社」「サイト名」など様々な意見が出てきました。全体で共有した後に、早速図書館に行って調べ学習開始です。自分が調べたいめあてにそって調べていきます。「引用」は後々の資料づくりに生かされる学習です。しっかり学習してほしいです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 11:35:39 +0900</pubDate>
            <guide>135306426@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306426?tm=20260616113539</guide>
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            <title>6月16日（火）2校時2年生国語の学習</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306362?tm=20260616112903</link>
            <description><![CDATA[2年生は国語の学習で、「メモをとる」学習をしています。今日はとったメモを友だち同士で見せ合いながら、よいところや伝わってくるところを全体で共有し、これまでに学習した「短文」「読める字」「大事なこと」の３つに気をつけて実践しようとしています。3ヶ月が経とうとしている2年生、落ち着いて学習しているなと感じました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 11:29:09 +0900</pubDate>
            <guide>135306362@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306362?tm=20260616112903</guide>
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            <title>6月16日（火）2校時4年生算数の学習</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306296?tm=20260616112343</link>
            <description><![CDATA[4年生は算数で複合算の学習に取り組んでいます。＋や－、×や÷が入り交じった計算です。様子を見ていると、4種類の計算式が子どもたちから出てきて、その式のよさや間違っているところなどを、伝え合いながら、答えを導き出していました。感心したのは、先生がそれを教えるのではなく、子どもたちが全体で話し合いながら正解を導き出していたことです。先生からは、（ ）を先にすること、÷や×を先にすることなど、子どもたちの話をまとめて伝えていました。よく考えている様子がうかがえました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 11:23:48 +0900</pubDate>
            <guide>135306296@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306296?tm=20260616112343</guide>
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            <title>6月16日（火）2校時1年生算数の学習</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306221?tm=20260616111710</link>
            <description><![CDATA[1年生は足したり引いたりの名人になろうと勉強しています。教室をのぞいてみると、何やらワイワイしています。どうやら文章題を解くのに、マグネットシートと磁石を出して、文章題の答えを出そうとしています。お友だち同士で確かめ合ったり教え合ったりもしています。みんなうれしそうに操作しながら話していました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 16 Jun 2026 11:17:15 +0900</pubDate>
            <guide>135306221@https://10209.schoolweb.ne.jp/1010008/weblog/135306221?tm=20260616111710</guide>
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