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        <title>藤岡市立鬼石中学校</title>
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        <lastBuildDate>Wed, 04 Nov 2026 14:36:33 +0900</lastBuildDate>
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            <title>１１月４日（水）　（１１月の朝礼）</title>
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            <description><![CDATA[朝の活動で１１月の朝礼・表彰を行いました。部活動の大会で活躍した生徒や作文コンクールで入賞した生徒に賞状を渡しました。様々な分野で頑張る鬼中生です。校長先生からは、自分が何気なく発した言葉が周りの人にどのような影響を及ぼすのかを考えてみようと投げかけがありました。考えさせられる内容でした。]]></description>
            <pubDate>Wed, 04 Nov 2026 14:36:33 +0900</pubDate>
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            <title>１１月２日（月）　１年生（総合「鬼石の魅力を届けよう」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[群馬からかなり離れた地域（長崎県）に住む中学生と交流している１年生は、「鬼石の魅力」を伝えることになりました。自分たちが調べた鬼石の魅力を長崎に住む中学生に届けるためのプレゼンテーションを考えます。「クイズで楽しく魅力を伝える」「情景や雰囲気を見ている人が想像できるといい」「長崎の中学生が鬼石に行ってみたいと感じれば最高」グループで相談しながら、よりよい伝え方を考える１年生でした。]]></description>
            <pubDate>Mon, 02 Nov 2026 14:29:46 +0900</pubDate>
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            <title>１１月２日（月）　２年生（総合「東京校外学習に向けて」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[２年生では、１１月２７日（金）に「東京校外学習」を実施します。「東京」をフィールドに、グループごとに公共の交通機関をうまく活用しながら、散策します。この活動は、３年生で行う「修学旅行」につながります。今日は、「東京校外学習」のスローガンを考えました。これから少しずつ準備をしていきます。なお、今年度より新幹線を活用して東京へ向かいます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 02 Nov 2026 14:05:14 +0900</pubDate>
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            <title>１１月２日（月）　１年生（社会「くらしを支える地方自治」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[北海道にある夕張市は、２００６年に財政破綻を表明し、翌年には財政再生団体となりました。破綻時には、約３５３億円の実質的な赤字があったそうです。そのことを授業の前半で学習した３年生は、課題「地域が自分たちの課題に取り組むためにどのようなことが大切なのだろう」について財政面から考えました。「藤岡市が夕張市のように財政破綻したら大変だ。地方債の発行はやめた方がいい。」「でも、地方債を発行し、十分な財源がないと、住民のための政策を実施することができない。」「どうしたらいいのだろう？」悩みながらも、課題に対する答えを考えていた３年生でした。]]></description>
            <pubDate>Mon, 02 Nov 2026 13:56:18 +0900</pubDate>
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            <title>１０月３０日（金）　３年生（理科「太陽」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[３年生の理科は、「太陽」の学習をしました。太陽の表面はどのようになっているのか？について学びました。授業の後半は、ワークの問題を解いて学習の定着を図りました。真剣に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 09:48:23 +0900</pubDate>
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            <title>１０月３０日（金）　２年生（体育「生活習慣病の予防」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[２年生の体育は、「生活習慣病の予防」の学習をしました。今日のめあては「生活習慣病の予防をするためには？」です。先日の学習で生活習慣病が起こる原因が分かった２年生は、生活習慣病を予防していくにはどうしたらよいかを考えます。授業の後半は、「病気になるのは体質だから気を付けていても仕方ないよ」と話す友達がいたらどのようなアドバイスをその友達にする？という先生の問いかけに答えました。真剣に学習に取り組んでいた２年生は、この先生活習慣病を予防できるかもしれませんね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 09:45:00 +0900</pubDate>
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            <title>１０月３０日（金）　１年生（英語「単元テストの返却」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[１年生の英語は、先日行った単元テストが返却されたので、テスト直しを行いました。ついテストとなると点数に気持ちがいきますが、どんな問題をどのように間違えてしまったかを確認することが大切です。限られた時間の中で、１年生は丁寧にテスト直しを行っていました。いいですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 09:19:54 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２９日（木）　３年生（社会「私たちのくらしと地方自治」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[３年生の社会は、「私たちのくらしと地方自治」の学習をしました。問題「群馬県と東京都では、地方財政の公正をどのように実現しているのか？」を考えました。少し難しいと思われる課題ではありましたが、友達と意見交換したり、先生からのヒントを参考にしたりしながら、自分なりの答えを出すことができました。なるほどと思う考えも多く、感心しました。３年生、頑張っています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 13:21:45 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２９日（木）　２年生（体育「生活習慣病の起こり方」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[２年生の体育は、保健分野の学習をしました。今日のめあては「生活習慣病とはどんな病気か？何が原因で起こるのか？」です。生徒たちは、生活習慣病が運動不足や不適切な食生活、睡眠不足や過度なストレス、喫煙や過度な飲酒などを原因として起こることを知り、少し怖くなったようです。また、生活習慣病にならないよう自分の生活を振り返り、改善しようという気持ちをもった生徒もいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 13:14:48 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２９日（木）　１年生（社会「ヤマト王権と仏教伝来」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[１年生の社会は、「ヤマト王権と仏教伝来」の学習をしました。蘇我氏と聖徳太子は、どのような国をつくろうとしたのかを考えました。授業の最後にそれぞれの生徒がまとめとしてその答えをノートに記入しましたが。多くの生徒が「大王を中心とした国」をつくったと書くなど、的確にとらえることができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 13:08:05 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２７日（火）　２年生（家庭科「調理実習」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[２年生の家庭科は、「調理実習」を行いました。今日作るのは、「しょうが焼き」と「コンソメスープ」です。調理実習が始まり、しばらくすると職員室にまでいいにおいがしてきました。においだけでごはんが食べられるのではと思うくらいいいにおいでした。きっと味も最高だと思います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 27 Oct 2026 11:35:19 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２７日（火）　２年生（数学「仮定と結論」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[２年生の数学は、問題に取り組みました。「xが６の倍数ならば、xは２の倍数である。」の仮定と結論を答える問題に取り組みます。既習事項を思い出しながら、仮定は、xが６の倍数である。結論は、xは２の倍数である。と正答を導き出すことができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 27 Oct 2026 11:34:36 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２７日（火）　３年生（技術「プログラミング」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[３年生の技術は、「プログラミング」の学習をしました。プログラミングとは、コンピューターにさせたい仕事を決まった言葉で順番に書いて伝えることです。Webサイトやアプリ、ゲームなどを動かすためにコンピューターに指示を出す作業でもあります。３年生も小学生の時、理科の学習でプログラミングを経験済みです。今回の授業では、シューティングゲームを作ることがミッションだったのですが、みんな夢中になってプログラミングに取り組んでいました。楽しそうです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 27 Oct 2026 11:31:46 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２７日（火）　１年生（英語「現在進行形」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[１年生の英語は、「現在進行形」の学習をしました。今日のめあては「今していることを質問して、人物あてゲームをしよう」です。「現在進行形」（今～しているところです。）の英語表現を学習した１年生は、人物あてゲームに取り組みます。友達に英語で質問をしながら、どんな人物なのかをあてていきます。「今～しているところですか？」「いいえ、～しているところではありません。～しているところです。」学習した現在進行形の英語表現を使いながら、活動に取り組む１年生です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 27 Oct 2026 10:40:13 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２６日（月）　３年生（社会「私たちのくらしと地方自治」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[３年生の社会は、公民的分野の「私たちのくらしと地方自治」を学習しました。学習課題は、「地方自治とはどのようなものでしょう。なぜ必要とされるのでしょうか。」です。それぞれの地域の住民が自分たちで自分たちの課題に取り組むことを尊重しようという考え方が「地方自治」なのですが、中学生にとってはなかなかピンときません。ニュースなどを視聴しながら、少しでも自分事にとらえられるように工夫しながら授業が進んでいます。３年生もよく考えています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 26 Oct 2026 10:44:55 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２６日（月）　２年生（国語「モアイは語る」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[２年生の国語は、安田喜憲が書いた「モアイは語る」の学習をしました。「モアイは語る」は、モアイが作られていたイースター島で何があったかを研究した結果、分かったこととそれをもとに現代の私たちがとるべき行動は何かという筆者の考えを説明した論説文です。今日のめあては「論理の展開を吟味しよう」です。授業では、筆者が示すイースター島と地球の共通点を探し、「異常な人口爆発」や「資源が有限である」を指摘しました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 26 Oct 2026 10:36:53 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２６日（月）　１年生（音楽「魔王」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[１年生の音楽は、シューベルトが作曲した「魔王」を鑑賞しました。今日のめあては「語り手、父、子ども、魔王の歌い分けに気をつけて聴こう」です。詩の内容や音楽の特徴を聴き取りながら、音楽のよさや美しさを１年生なりに味わいながら鑑賞していました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 26 Oct 2026 10:25:52 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２３日（金）　１年生（国語「個別学習」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[１年生の国語は、それぞれの生徒が行う学習を選択し、j個別に進めていました。漢字の学習に取り組んだり、プリントの問題に取り組んだり、タブレットを活用した学習を行ったりと様々でした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 14:20:12 +0900</pubDate>
            <guide>136316718@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136316718?tm=20261023142005</guide>
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            <title>１０月２３日（金）　２年生（理科「動物のからだのつくりとはたらき」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[２年生の理科は、「動物のからだのつくりとはたらき」の学習をしました。この単元は、生徒が学習計画を立て、その計画にもとづいて学びを進めていきます。先生は、生徒の学びについて適切なアドバイスをします。２年生の教室へ行ってみると、一人ひとりが別々の学習をしています。先生に自分の学習を相談し、アドバイスをもらう生徒、自分の学習計画にもとづいて問題の答えを見つけようとする生徒、ここまで学習したことを整理する生徒など様々でした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 14:14:50 +0900</pubDate>
            <guide>136316625@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136316625?tm=20261023141442</guide>
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            <title>１０月２３日（金）　３年生（英語「関係代名詞」）【進んで学ぶ子】</title>
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            <description><![CDATA[３年生の英語は、「関係代名詞」の学習をしました。「関係代名詞」は、２つの文を１つにつなぎ、さらに名詞を詳しく説明する英語表現です。「関係代名詞を学習したら、英語がとたんに難しいと感じるようになった」「関係代名詞が入っている英文の意味が分からない」という声が生徒から聞こえるなど、「関係代名詞」はややハードルの高さを感じる学習のようです。先生から関係代名詞のルール、仕組み、理解するためのポイントを聞き、授業の後半では、「そうなのか」「なるほど」という声が生徒から聞かれるようになりました。何とか理解しようと３年生は頑張っています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 13:58:23 +0900</pubDate>
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            <title>１０月２２日（木）　３年生（理科「仕事・仕事の原理」）【進んで学ぶ子】</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136316097?tm=20261023140028</link>
            <description><![CDATA[３年生の理科は、「仕事・仕事の原理」の学習をしました。今日のめあては「仕事の計算ができるようになる」です。物体に力を加えて、その力の向きに動かしたとき、物体に対して仕事をしたと言います。仕事の単位は「ジュール」で、力に力の向きに動いた距離をかけると求めることができます。仕事の大きさを求める問題に取り組み、先生の解説を聞きながら、理解を確実にしていきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 13:42:00 +0900</pubDate>
            <guide>136316097@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136316097?tm=20261023140028</guide>
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            <title>１０月２２日（木）　１年生（音楽「合唱発表会振り返り」）【進んで学ぶ子】</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136315878?tm=20261023135948</link>
            <description><![CDATA[１年生の音楽は、桜華祭における合唱発表会の振り返りを行いました。録画した合唱発表会の映像を見て、自分たちの発表を振り返りました。１年生は初めての文化祭への参加でしたが、やってみていろいろな思いがあったようです。生徒たちが書いた振り返りの文で印象的だったのは、「もっと」という言葉が多かったことです。「もっと○○したい」初めての合唱発表会にしっかり取り組むことができたが、来年はさらによりよい合唱にしていきたいという１年生の強い思いを感じました。頑張りました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 13:29:00 +0900</pubDate>
            <guide>136315878@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136315878?tm=20261023135948</guide>
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            <title>１０月２２日（木）　２年生（社会「人々を呼び寄せる地域の取り組み」）【進んで学ぶ子】</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136315615?tm=20261023131441</link>
            <description><![CDATA[２年生の社会は、「中国・四国地方」の学習をしました。中国・四国地方の山間部や瀬戸内海の離島で早くから過疎化や高齢化が進んだ理由を考えました。生徒たちは、山間部や離島にはどのような不便さがあるかをもとに考えていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 13:14:49 +0900</pubDate>
            <guide>136315615@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136315615?tm=20261023131441</guide>
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            <title>１０月２１日（水）　（桜華祭　その７）【進んで学ぶ子・思いやりのある子・たくましい心身をもつ子・地域・社会に貢献できる子】</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136308868?tm=20261021180348</link>
            <description><![CDATA[最後は、「閉会行事」です。前生徒会本部役員から新生徒会本部役員へと引き継ぎが行われました。新しい生徒会本部の生徒たちには、先輩たちのよさを引き継ぐとともに、鬼石中学校をさらいよりよい学校にしていってほしいです。桜華祭実行委員会が中心となり、生徒が主役の文化祭が実施されました。本日は、とても充実し、大きな成長を感じさせる一日となりました。生徒の皆さん、本当にお疲れ様でした。そして、感動的な時間を共有してくれた全校生徒の皆さんに心から拍手を送ります。ありがとうございました。また、たくさんの保護者や地域住民の方々に来校いただき、生徒たちにたくさんの拍手や声援を送っていただきました。大変お世話になりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 18:03:54 +0900</pubDate>
            <guide>136308868@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136308868?tm=20261021180348</guide>
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            <title>１０月２１日（水）　（桜華祭　その６）【進んで学ぶ子・思いやりのある子・たくましい心身をもつ子・地域・社会に貢献できる子】</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136308740?tm=20261021175206</link>
            <description><![CDATA[次は、「ダンス発表会」です。各学年グループごとに音楽に合わせた動きやポーズを決めて、踊ります。発表会に向けて、繰り返し練習を重ねてきました。ダンスをする生徒たちの表情を見てみると、誰もが緊張しながらも笑顔でした。また、ダンスを見ている周りの生徒たちの反応もよかったです。手拍子で場を盛り上げ、雰囲気を高めようとサポートしていました。会場全体が一体となった発表会となりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 17:52:15 +0900</pubDate>
            <guide>136308740@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136308740?tm=20261021175206</guide>
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            <title>１０月２１日（水）　（桜華祭　その５）【進んで学ぶ子・思いやりのある子・たくましい心身をもつ子・地域・社会に貢献できる子】</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136308574?tm=20261021173831</link>
            <description><![CDATA[午後の最初の発表は、「合唱発表会」です。各学年の合唱と全校合唱です。この合唱発表会のために、音楽の授業はもちろん、昼休みなども使って練習を重ねてきました。合唱を聴いてみると、仲間と声を合わせることのよさと一つの作品をつくり上げる喜びがひしひしと伝わるものでした。最後に歌った全校合唱には、一人ひとりの歌声にこれまで友達と過ごしてきた時間や積み上げてきた努力、そして学校生活への思いが込められており、聴く人の心を大きく動かす力がありました。すばらしい合唱でした。]]></description>
            <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 17:38:31 +0900</pubDate>
            <guide>136308574@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136308574?tm=20261021173831</guide>
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            <title>１０月２１日（水）　（桜華祭　その４）【進んで学ぶ子・思いやりのある子・たくましい心身をもつ子・地域・社会に貢献できる子】</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136308316?tm=20261021171431</link>
            <description><![CDATA[体育館の壁面や二階の卓球室に生徒の様々な作品を展示したので、午前中の発表が終わった後は、「展示見学」をしました。特に美術の授業で制作した作品はどの学年も見事でした。保護者や地域住民の方も感心の声を上げていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 17:14:36 +0900</pubDate>
            <guide>136308316@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136308316?tm=20261021171431</guide>
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            <title>１０月２１日（水）　（桜華祭　その３）【進んで学ぶ子・思いやりのある子・たくましい心身をもつ子・地域・社会に貢献できる子】</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136307978?tm=20261021165052</link>
            <description><![CDATA[次は、「吹奏楽部演奏」です。１・２年生の吹奏楽部員が４曲を演奏し、これまでの練習の成果を保護者や地域の皆さんに発信しました。最後の曲は２名の顧問も加わっての演奏となりました。心地よい時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 16:50:57 +0900</pubDate>
            <guide>136307978@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136307978?tm=20261021165052</guide>
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            <title>１０月２１日（水）　（桜華祭　その２）【進んで学ぶ子・思いやりのある子・たくましい心身をもつ子・地域・社会に貢献できる子】</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136307774?tm=20261021163623</link>
            <description><![CDATA[次は、「ビブリオバトル」です。ビブリオバトルとは、自分がお気に入りの本を持ち寄り、制限時間内にその本の魅力などを紹介する書評ゲームです。発表後、「どの本が読みたくなったか」を基準に投票を行い、最も票を集めた本をチャンプ本とするものです。先日、各学年のビブリオバトルを行い、本日はその代表が出場しました。さすが各学年の代表だけあって、「なぜ、みんなにこの本をすすめたいのか」がひしひしと伝わるビブリオバトルとなりました。結果については、閉会行事で発表されます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 16:36:30 +0900</pubDate>
            <guide>136307774@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136307774?tm=20261021163623</guide>
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            <title>１０月２１日（水）　（桜華祭　その１）【進んで学ぶ子・思いやりのある子・たくましい心身をもつ子・地域・社会に貢献できる子】</title>
            <link>https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136307121?tm=20261021160819</link>
            <description><![CDATA[令和８年度の鬼石中の文化祭である「桜華祭」が実施されました。今年度のスローガンは、「あなたの笑顔で咲かせようみんなの笑顔」～Shine with your smiles～です。たくさんの笑顔が咲くことを期待しながら、始まりました。午前中の前半は、「開会行事」「保健給食委員会発表」「２年チャレンジウィーク発表」「３年修学旅行発表」が行われました。特に、３年生の発表では、ふるさと鬼石と京都・奈良を比較し、鬼石が発展するための方法を提案をするなど、学習の成果が垣間見られる発表となりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 21 Oct 2026 16:08:19 +0900</pubDate>
            <guide>136307121@https://10209.schoolweb.ne.jp/1020005/weblog/136307121?tm=20261021160819</guide>
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