めあては「ばいについて考えよう」３ｃｍのテープの４倍について、式と答えはどうなるか、自分で考えます。しかし、ただ３✕４＝１２ｃｍができればよいのではありません。必ず、「わけ」を自分の言葉で表します。このように、黒板には、「これまでは」「めあて」そして「自分の考えとわけ」が示されています。学習の流れとして児童にも身に付いています。