教室に入ると、児童が「見て！見て！私の字とっても上手でしょ？」「先生にほめられました！」嬉しそうに声をかけてきました。漢字が上手に書けるようになってきました。ほめられたり、うれしくなったりして、ますます児童の学習意欲がわいてきます。