６年生の児童は、算数の問題の進みが早く、先生が、まだ習っていない内容なのに解くことができたことに驚いていました。また、２年生の児童は、タブレットで国語の漢字の学習にどんどん挑戦していました。上手に書くことができ、さらに正解音が鳴り、とても嬉しそうでした。