４年生の児童は明日の算数のテストに向けて、タブレットでドリル学習をすすめていました。計算バッチリのうえ、タブレット操作の素早さには本当に驚きました。そして、教室に戻ってきた２年生の児童が、４年生のその姿を見て、算数のドリルを自主的にすすめていたのにも感心しました。