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5月16日(月)5年生 算数
今日は小数✕小数の計算の仕方を考えました。ちょうど教室では、「これまで」学習した小数✕整数の計算ができたのだから「できる!」「早く計算したい!」と声が飛び交っていました。まずはしっかりノートに自分の考えを説明するところでした。「解けた!」だけではなく、なぜそう考えたのか?をきちんと説明することが大切です。
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