「角度」の学習に入りました。「これまで」２年生のときは「直角」、３年生では「三角形の角」を学習し、「ここでは」４年生では、「角度」、１８０度よりも大きい角度をはかったり、分度器を使っていろいろな大きさの角をかけるようになったりします。どの学級の児童も「これまで」の学びを思い出して、三角定規を使ったり、自分の体を使ったりしていろいろな「角の大きさ」（このあとは、「角度」）について調べていました。