「くるまが８だいとまっています。３だいきました。あわせてなんだいですか。」今日は８＋３の計算の仕方を考えていました。「これまで」の学習で、１０をつくって計算することを学んできたので、児童は「かんたんだよ」と自信満々に考えていました。