割合の学習です。ちょうど教室では、今日の問題に挑戦しているところでした。「これまで」学習したことが、「つなぎ教材」として、とても重要なヒントとなり、黒板に掲示されています。ちょっと迷っても、先生はそう簡単にヒントを言いません。５年生の児童は、しっかり自分で「つなぎ教材」をヒントに考えることができるようになっています。