「かけ算のきまり」の学習では、２つ段の九九の答えをたした時のきまりを考えていました。ちょうど教室に入ると先生が「あれっ！あの日、あのときのおべんきょうが　今日もつかえたんだね！みんなすごいね！」と誉めており、児童はとてもうれしそうでした。すると「先生！もっとちがうのもできるよ！」と児童のやる気が！「あの日、あのときのおべんきょう」つまり「これまで」学習した「さくらんぼかけ算」が大活躍です。そして「これまで」の学習を使うとまだまだ「できる！」が増えていきます。