ちょうど教室では、「今、私は、ぼくは」小学校卒業を控えた６年生が、今伝えたいことをスピーチするうえでの準備をしています。資料の効果的な使い方、場面や聞き手に配慮した言葉の使い方などを考えてスピーチします。
　また、６年生の廊下には、以前に学習した「思い出を言葉に」の作品が掲示されています。
　どちらの学習も小学校を巣立つ６年生としての思いがいっぱい含まれています。言葉で書いて表すにも、言って表すにも、どちらにも、思いがこもっています。