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5月11日(木)小野地区母子保護連盟の皆様ありがとうございます。
5月10日(水)6年生の主体的に学ぶ姿
5月10日(水)4年生 チノービオトープ環境学習3
5月10日(水)4年生 おのハンモック(環境学習引率協力)
5月10日(水)4年生 チノービオトープ環境学習2
5月10日(水)4年生 チノービオトープ環境学習
5月9日(火)更生保護女性会の皆様による花壇整備
5月9日(火)5年生 理科
5月9日(火)6年生 理科
5月9日(火)6年生 算数
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5月9日(火)3年生 算数1
「くふうして整理しよう」の学習に入りました。「ここでは」棒グラフと表について学習します。「これまで」学習してきているのは表です。表でも読み取れますが、児童は、なにか棒グラフで表した方がいいかも!と棒グラフのよさをなんとなく分かっており、つぶやいていました。今日の学習で実際に表のデータを棒グラフに表してみることによって、はっきりと棒グラフのよさに気付くことと思います。
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