「午前８時４０分に学校を出発してから公園に着くまで３０分。公園に着いた時刻は？」時計を使って考える児童、数直線を使って考える児童、筆算「時刻のくりあがり計算」をして考える児童。３つの考え方に分かれました。そしてそれぞれの児童が自分の考え方のよいところを説明していました。算数の学習はおもしろいです。教室では、友達と一緒に学ぶことで、一つの答えにたどり着くまでに、色々な考え方が学べるのです。