小数÷小数の計算の仕方について、「わる数」を整数に直して計算することを学びました。ただし、いつもその通りうまくいくわけではありません。教科書には「さらに考えよう」という課題があります。でも児童は喜んで！さらに考えます。どうやって計算すればよいか、自分の言葉で友達に説明していました。さらに考えたくなる５年生の姿に感心です！