「分数」の学習では、帯分数のひき算の仕方を考えました。いろいろ頭を悩ませて考えましたが、この間学習したばかりのたし算と同じように考えればよいことがわかりました。さて、次回の授業で待っている課題はさらにレベルアップします。でも今日の学習の様子を見ていると、次もいい考えが思い浮かびそうです。