一人一人が観光業者になったつもりで、「沖縄県の観光業の特色」を考えました。自分なりの沖縄県の推しをこれまでの学習と関連付けて考え、あたたかい気候や美しい自然を生かしていることにたどり着きました。

　体育館で造形遊びをしました。思いのままに新聞紙を丸めたりちぎったりしながら形に表していました。みんな「しんぶんしとなかよし」になりました。

　「音から取り入れられた水は、体のどこを通って全体に運ばれるのか」を実験していました。
　顕微鏡を使ってみてみると…「見えた！」

　３校時に、１，２年生を対象に、藤岡交通安全協会様による交通安全教室が行われました。
　藤岡警察の警察官様によるお話や藤岡交通安全協会様による紙芝居などから、交通安全に努めることの大切さを学びました。
　藤岡交通安全協会の皆様、ありがとうございました。

　新出漢字を学習した後、教材文を読んでいました。

　文章の書き方について、学習していました。

　教材文を場面ごとに分け、それぞれに小見出しをつけていました。

　問題を解きながら、小数÷小数の計算の仕方を考えていました。

　１年生はひらがな、２年生は文章の書き方について学習していました。

　「わり算」について、計算の仕方を考えていました。

　自転車の点検の仕方「ぶたはしゃベル」についても教えていただきました。
　最後に「修了証」をいただき、無事に終えることができました。
　講師をしてくださった かぶら自動車教習所、藤岡警察署、藤岡市地域安全課のみなさん、ありがとうございました。

　自転車に乗っていないグループは、○×ゲームをしながら交通安全について考えました。

　いよいよ自転車の乗り方です。
　ブレーキがきくことを確認し、いよいよ出発です。

　３年生が、小学生自転車交通安全教室に参加してきました。
　かぶら自動車教習所や藤岡警察署の先生方に、道路に潜む危険や自転車の安全な乗り方などについて教えていただきました。

　１年生は、音楽で、リズムに合わせてカスタネットを叩きながら歌っていました。
　「ぶん　ぶん　ぶん♪」

　こちらは算数。
　整数÷小数の学習をしていました。

　社会の学習。
　暖かい土地のくらしの工夫について、知っていることを挙げたり映像を見たりしながら考えていました。
　

　こちらも国語の学習。
　既習の漢字を活用して、場面絵にあった文を考えていました。

　こちらも国語の学習。
　登場人物の中心人物への思いを考えていました。

　国語の物語の学習。
　教師の範読の後、初発の感想を持ったり、難語句を確認したりしていました。