自分のノートの画像が映し出され、自分の考えをみんなに発表します。

　腕の筋肉のつくりと、腕の動きの関係を調べました。

　腕は、骨をつなぐようについている筋肉が、ちぢんだりゆるんだりすることで、曲げたりのばしたりできることがわかりました。

主人公の思いに迫るために、まずは記述されている箇所を探します。

定規、コンパスを駆使して、線対称の図形をノートに書き写します。

　ろうそくが燃える前と燃えた後の空気を、デジタル酸素濃度チェッカーやデジタル気体チェッカーを使って調べました。

　どの班も役割を分担し、協力し合って意欲的に実験に取り組んでいます。

　ろうそくが燃えると、空気中の酸素の一部が使われて減り二酸化炭素が増えることがわかりました。

ＪＲＣ委員会として、花の種の袋を数えて、クラス毎に分けます。

問題を解いた後、どのように計算したか、しっかりと説明します。

ツツジ、ドウダンツツジ、フジ、ボタンが見頃を迎えています！

体育館で、１年生合同で「ボール運びゲーム」を楽しみます。

体力向上はもちろん、ルールを守る、協調性、クラスの絆も学びます。

テストの注意をしっかりと受けて、机を離してテストに集中です。

「たしかめ問題」です。早く終わると様々な問題が用意されています。

本時の流れが板書され、見通しをもって授業に臨むことができています。

まずはワークシートで、自分の考えをしっかりもってスタートです。

国語で学習した戦争の悲惨さを関連させつつ、社会での学習です。

歴史上の人物カードをゲーム感覚で楽しみながら、しっかり覚えます。

くり上がる足し算の筆算仕方を、ていねいに確認しました。