２年生理科の授業の様子です。
　「身の回りの物質は何からできているのだろうか」という単元テーマを掲げ、「重曹を入れたホットケーキはなぜふくらんだのだろうか」というめあてで学習していました。１年生の時に学んだことを生かして実験方法を検討していました。
　
　理科室の授業では、新型コロナウイルス感染症に配慮して、１つのテーブルに座る生徒数を減らし距離を保ちながら学習しています。黒板から遠くなる生徒もいますが、板書の文字を大きくしたり、ICTを活用したりするなど工夫しています。