挑戦・共生・自立 一人ひとりがチーム小野中の推進力!

6月10日(月)授業の様子(3年3組 数学)

 根号を含む数の近似値を求めました。根号を含む数の大雑把な値を知ることで、桁が違うような計算の間違いを防ぐことができます。必要性を感じながら、課題に取り組んでいました。
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