後期人権集中学習で取り組んだHAPPYはあとふるツリーが完成し、学年毎に掲示されました。この温かな気持ちを持ち続け、お互いを尊重して生活していきましょう。

　みかぼみらい館において人権フェスティバル in ふじおかが開催されました。
　このフェスティバルは藤岡市教育委員会が主催し、市民の人権意識の高揚と差別のないまちづくりを目指して毎年開催されています。今年も新型コロナウイルス感染症の感染拡大に配慮して開催されました。

　開会行事に続いて人権ポスター・標語・作文の表彰式が行われました。本校生徒の入賞作品もロビーに掲示されていました。
　次にタレントのスマイリーキクチさんによる講演会「言葉の責任　ネットの被害者・加害者にならないために」が行われました。ネットを介した人権侵害等について体験を踏まえたお話で、多くのことを学ぶことができました。

　本校でも後期人権集中学習が終わりました。これからも人権意識を高めていかなければならないと強く思いました。

　朝晩の冷え込みが強くなり冬本番となってきました。
　新型コロナウイルス感染症の感染拡大が報じられる中、小野中生は感染予防に留意しながら学校生活を送っています。

　写真は２年生の朝読書の様子です。集中して読書に取り組める生徒が増えてきました。あと約４ヶ月で３年生です。最上級生として来年度の小野中を背負っていけるよう頑張ってほしいと思います。

　授業参観後、授業検討会を行いました。
　小野連携型小中一貫校の算数・数学科の教科指導の重点「わかったことや考えたことを式、図、表、グラフ、数学用語などを用いてわかりやすく説明できる」に基づいて活発な協議が行われました。他教科の担当教員にとっても学び多きグループ授業研究となりました。

　このグループ授業研究は一貫校研修の一環で、小野小学校からも校長先生をはじめ多くの先生方が参観してくださいました。生徒は、小学校時代にお世話になった先生方によいところを見せようとはりきって活動していました。

　藤岡市教育委員会の指導主事様をお迎えしてグループ授業研究を実施しました。
　今日の公開授業は２年生の数学で、「平行線と角」の単元でした。平行線に挟まれた角の大きさを求める課題で、これまでに学んだ同位角、錯角、三角形の内角と外角などの性質を総動員して説明する学習でした。
　どの生徒も真剣に、一生懸命説明を考えていました。

　３年理科は季節の変化が起こる理由について学習していました。地軸の傾きと地球の公転により四季の変化があることを、先生の説明を聞きながら理解していました。
　説明終了後には、過去に高校入試で出題された問題に取り組んでいました。

　３年英語は、投稿記事の英文の読み取りを行っていました。まとまりのある英文を短時間で読む力を身に付けるために、一生懸命頑張っていました。

　藤岡市介護高齢課の方を講師にお迎えし、認知症サポーター養成講座を開催しました。
　生徒は、資料を用いての説明を聞いたり、担任が演じた認知症の方がいる家族の寸劇を見たりして、認知症に関する知識や認知症の方との関わり方を学びました。

　２年理科は、消費した電気エネルギーの総量である電力量について学習していました。これまでに学んだ電気の知識と数学で学んだ計算力を生かして、家庭で消費する電力量を計算していました。これまでの学びの大切さをあらためて実感した授業でした。

　２年美術はピクトグラムの色塗りに入っていました。先生から輪郭を塗ってから広い部分を塗るなど、ポスターカラーの特性を生かしてきれいに仕上げる塗り方について学んでいました。完成が楽しみです。

　１２月に入り、３年生の高校入試が迫ってきました。
　本校では、例年１２月と１月に、中学校長経験のある学校ボランティアの先生方にお願いして３年生の面接練習を行っています。
　１２月は私立高校受験者が対象で、本日より４日間の日程で行います。

　学校ボランティアの先生方には、検温、手指消毒、マスク着用などをお願いし、練習会場も生徒との距離を取ったりアクリル板を設置したりするなど、新型コロナウイルス感染症に配慮して行っています。練習を終えたある生徒は、「緊張したけど勉強になりました」と話していました。

　１年国語は「花の形に秘められたふしぎ」という説明文の読解でした。文章の構成や表現の特徴を捉えて読む力を身に付ける単元で、「植物の形に秘められた謎について理解し感想をもつ」というめあてで学習が進められていました。授業の終末で、生徒は思い思いの感想を記述していました。

　１年美術は「世界に一つだけの花」の制作でした。
　画用紙に思い思いの色を着け、思い思いの形につくって花をつくっていました。お正月に向けて、学校の廊下が花でいっぱいになることでしょう。

　２年生が国語の授業の「手紙の書き方」の学習で、地域の方に感謝の気持ちを伝えようと実際に手紙を書いてきましたが、そのお礼状が完成しました。
　実際に手紙を書いたことがない生徒が多く、封筒の宛名書きや切手の貼り付けなどが初めての経験となった生徒が多かったようです。実生活と密着したよい学習になりました。

　来週には約100通のお礼状がお世話になっている地域の皆様に届くことでしょう。コミュニティ・スクールである小野連携型小中一貫校と地域のきずながさらに深まることが期待されます。

　本日よりスクールカウンセラーによる１年生の全員面談が始まりました。
　本校では例年、１年生を対象として全員面談を実施しています。友達と一緒に面談を受けますが、学校生活で楽しいことや困っていることなど、温かな雰囲気の中で面談が行われています。

　２年国語は「ガイアの知性」という意見文の読み取りを行っていました。
　筆者の考えを読み取り文章にまとめていました。めあてとまとめが明確で、生徒が見通しを持ってしっかり学んでいました。

　２年フロアの廊下に、美術の授業の作品が展示されています。
　「抽象画にチャレンジしよう」という題材で、自由に思いついたイメージを広げ、造形的な要素やある種の条件を基にイメージをまとめています。それぞれの生徒の持ち味が表現され、おもしろい作品となっています。

　コロナ対策には適度な湿度が必要ということで、各教室に加湿器が設置されていますが、暖房と換気を行っているためなかなか湿度が上がらない状況があります。
　そこで、昨日より、加湿器を１台追加し、各教室２台で加湿することとしました。
　
　感染が拡大しています。できることを行ってコロナ対策の強化の強化に努めます。

　藤岡市健康づくり課より自動噴霧式の手指消毒器をいただき、玄関に設置しました。
　大切に使わせていただき、コロナ対策の強化に努めます。