３年生の理科では「遺伝子」について学習していました。生徒は先生の説明を聞きながら真剣にワークシートに記入していました。
　
　本校では、研修主任よりQRコードを使ったワークシートが提案され、本時のワークシートにQRコードが添付されていました。このQRコードをスマホやタブレットで読み取ることで関連動画等を見ることができます。授業中はもちろん家庭学習でも活用でき学習を深めることができます。今後、生徒の学習の一層の充実を目指し、いろいろな教科等でQRコードの活用を進めて行きたいと思います。

　１年生の英語の授業では、自己紹介を行っていました。小学校で学んだ自己紹介を基に、一般動詞をたくさん使って自分らしさを伝える自己紹介を考えていました。
　生徒は、ソーシャルディスタンスを保ちながら、ペアやグループで自己紹介をしていました。

　現在、新型コロナウイルス感染症拡大防止に配慮して、全校生徒が体育館に集まる集会行事が行えないため、生徒会行事等の運営に苦慮しています。そこで、生徒による様々な活動をより充実したものにするために、Zoomを利用したオンライン会議が行えるよう準備を進めています。
　Zoom（ズーム）とは、パソコンやスマートフォンを使って離れた人々をつなぎ、セミナーやミーティングをオンラインで開催するために開発されたアプリです。
　本日の談夢祭スローガン募集の際に、全クラスにパソコンやスクリーン等を設置し、Zoomのテストを行いました。今後、中体連秋季大会選手壮行会や生徒会選挙立ち会い演説会などで活用していきたいと考えています。

　朝の学級活動の時間に、本校文化祭「談夢祭」のスローガンの募集を行いました。
　談夢祭副実行委員長よりZoomを使って全校生徒に説明がありました。

　「見えないものをアートしよう」という題材で２年生が美術作品を制作しました。８月３１日にも紹介しましたが、その後制作が進み、展示作品の数が多くなりました。素晴らしい作品が多数展示されています。（８月３１日学校日記参照）

　３年生が英語の授業で取り組んでいる「憧れの人に手紙を書こう」という英作文が仕上がってきました。（９月７日学校日記参照）自分の思いを英語で表現しようと、辞書をひいたり先生に質問したりして一生懸命取り組んでいました。

　３年生の国語では「近代の俳句」の学習をしていました。生徒一人一人が俳句をつくり、毛筆で色紙に書いて談夢祭で披露する計画です。どんな俳句ができあがるか楽しみです。

　２年の社会では、日本の農林水産業の特色について学習していました。
　日本全国の農産物を資料集などを使って調べて白地図に示し、「農産物マップ」を作っていました。どの生徒も興味を持って取り組んでいました。

　本校の数学では、担当教員が３学年全ての授業を担当する「タテ持ち」の方式で、学びのつながりを踏まえたきめ細かな指導を行っています。
　１年生の授業では文字式の学習が行われていました。
　基礎コースでは、ある文字式が三角形の面積を表すことがひらめき、おもわず「わかった！」と声を出してしまった生徒も見られるなど、どの生徒も楽しく集中して学んでいる様子が見られました。
　

　本校では、毎年１０月に文化祭「談夢祭」を開催しています。
　本年度は、新型コロナウイルス感染症の影響を受け開催が危ぶまれましたが、感染予防対策を踏まえ内容を工夫して実施することとなりました。
　今朝、談夢祭実行委員長より、「みんなで思い出に残る談夢祭をつくりあげましょう！」と全校生徒に呼びかけがありました。
　談夢祭準備、スタートです！

　本日の授業では、多くのクラスで先週実施した中間テストの答案用紙が返却されています。
　生徒は、先生の解説を聞きながら正解できなかった問題に再度取り組んでいました。

　中間テストが終わり、本日より駅伝練習が始まりました。集まった生徒はペース走などに汗を流していました。
　新型コロナウイルス感染症や熱中症に配慮して練習を進めます。

　本日、第３回学校運営協議会を開催しました。
　会議に先立ち授業参観を行いました。委員の皆さんから「暑い中、生徒も先生も頑張ってますね」「エアコンと扇風機を使って換気をしながら授業を行ってるんですね」などの感想をいただきました。
　協議会では、各学校から子供の様子や学校の取組について説明を行い、熟議に入りました。議題は、新型コロナウイルス感染症に配慮した今後の取組、適正な部活動の運営、いじめ問題解決に向けた教育懇談会についてでした。様々な意見が出され学校の課題解決に向けて議論が深まりました。また、地域学校協働本部「おのハンモック」より、学校ボランティアの取組状況の説明や「おのハンモックだより」の紹介があり、コロナ禍においても着実に活動を進めている様子がわかりました。

　小野の学舎、おのハンモックだより第３号を掲載しました。
　小野の学舎は、小野連携型小中一貫校の様子や、学校運営協議会の報告等を掲載しています。今号は、小中一貫教育の充実に向けた取組について紹介しています。
　おのハンモックだよりは、地域学校協働本部「おのハンモック」の地域コーディネーターが、学校ボランティアの取組などを取材し紹介しています。

　小野連携型小中一貫校のコミュニティ・スクール等の取組がわかるたよりですので、トップページ下段よりご覧ください。　

　本日より中間テストが始まりました。１学期は新型コロナウイルス感染症への対応のため臨時休校があったので、定期テストを実施しませんでした。また、夏休みが短縮され、例年より２学期が早く始まったため、臨時休校明けの６月からの約２ヶ月の学習範囲を中心に中間テストを実施しています。
　どのクラスでも、生徒は真剣に頑張っていました。

　本日より中間テストが始まりました。１学期は新型コロナウイルス感染症への対応のため臨時休校があったので、定期テストを実施しませんでした。また、夏休みが短縮され、例年より２学期が早く始まったため、臨時休校明けの６月からの約２ヶ月の学習範囲を中心に中間テストを実施しています。
　どのクラスでも、生徒は真剣に頑張っていました。

　本日より中間テストが始まりました。１学期は新型コロナウイルス感染症への対応のため臨時休校があったので、定期テストを実施しませんでした。また、夏休みが短縮され、例年より２学期が早く始まったため、臨時休校明けの６月からの約２ヶ月の学習範囲を中心に中間テストを実施しています。
　１年生にとっては入学後初めての定期テストです。どの生徒もやや緊張しながら一生懸命問題に取り組んでいました。

　本年度は、新型コロナウイルス感染症の影響を受け、藤岡多野中体連春季大会、夏季大会が中止となりましたが、秋季大会及び駅伝大会は群馬県大会が行われることを受け、実施することとなりました。
　本日、昼休みに、小野中駅伝チームが発足しました。例年、夏休み中から練習を始めていますが、本年度は生徒の健康安全に配慮して、まだ練習を開始していませんでした。地区大会の開催の決定を受けこれから練習を始めます。

　全校生徒の中から、「駅伝で頑張ってみたい」という生徒が集まってくれました。校長先生から、「新型コロナの影響で練習開始時期が遅れた。１０月３日の大会までの練習期間は短いが、健康に留意しながら３学年で力を合わせて頑張ってほしい。」と激励の言葉がありました。
　

　本校では、新型コロナウイルス感染症対策による臨時休校が明けた６月１日から、登校時の健康確認を行っています。写真は３年生の登校時の様子です。
　どのクラスでも担任２人体制で生徒一人一人の検温表を見ながら健康状態を確認しています。新型コロナウイルス感染症への緊急対応で始まった取組ですが、担任からは「毎朝生徒全員とコミュニケーションができるのでありがたい」「学習や進路などいろいろな確認ができるのでよい」などの声があり、生徒一人一人へのきめ細かな指導が定着してきた様子が分かります。
　新型コロナウイルス感染症対策のため失われたものがたくさんありますが、時にはこのように得られるものもあります。学校全体でプラス思考で頑張っていきたいと思います。

　今回、この「小野鶴プロジェクト」をやってみてとても達成感があり、地域の方々に感謝の思いを伝えることができた良い企画だったなと思いました。折り紙の色や企画の名前などいろいろな所から決めていき、全校生徒や保護者の方々、先生方、地域の方々に手伝っていただいたおかげで１１事業所に無事に千羽鶴を届けることができ、小野鶴プロジェクトを成功させることができました。
　生徒だけでなく、地域の方々などが「チーム小野中」として活動をしてくれてより絆が深まったと思います。これからも地域の方々に感謝の気持ちが伝えられるように日々生活していきたいです。　　　小野中生徒会本部役員一同