３年英語はリスニングの学習を行っていました。
　中国への旅行案内を聞きポイントを聞き取っていました。入試でもリスニングがありますので、生徒は真剣に聴いていました。きっと「行ってみたい！」と思った生徒もいたことと思います。

　１年保健は体の発育・発達の学習でした。スキャモンの発育発達曲線を見ながら自分の成長と照らし合わせて学習していました。成長期の中学生にとって栄養バランスの取れた食事や睡眠が重要であることがわかりました。

　３年理科は、「２種類の金属板と電解質水溶液ではどのような変化が起こり電池になるのだろうか」というめあての学習でした。教師が用意した６種類のヒントカードをたよりに課題を追究していました。

　今日の英語は”Whose 〜 ？”の疑問文と答え方についての学習でした。プリントを使ってしっかり身に付くよう練習していました。答え合わせでは多くの生徒が挙手して発表するなど、意欲的に学習に取り組んでいました。

　学校通信「談夢」第７号をアップしました。本校文化祭「談夢祭」や中学校駅伝大会の様子、小野連携型小中一貫校の授業改善に向けた取組などが掲載されています。
　トップページ下段よりご覧ください。

　引き続き、校長先生から主に以下のお話がありました。
１　後期生徒会の組織ができあがった。組織的に活動するということはどういうことか？　組織全体で同じ目標に向かって知恵を出し合い、しっかり議論して決まったことをみんなで実践することが組織的に取り組むということ。生徒一人一人が生徒会員です。みんなで組織的に活動し、もっともっと素晴らしい小野中学校をつくっていきましょう。
２　１１月に入り寒い季節になってきました。新型コロナウイルス感染症の予防対策とともに、これからはインフルエンザの予防対策も必要となる。マスク着用、ソーシャルディスタンス確保、大声で話さない、うがいや手洗いの励行などの行動は、両方の感染防止に役立つ。みんなで実践して安全安心な学校生活をつくっていきましょう。

　肌寒い朝ではありましたが、みんな真剣に聴いていました。

　続いて任命式を行いました。
　後期学級委員、生徒会本部役員、生徒会専門委員長の任命を行いました。呼名された生徒の返事から、これからの意気込みが感じられました。
　続けて、新旧生徒会本部役員の引継ぎ式を行いました。新旧生徒会長よりあいさつがあり、大きな拍手が贈られていました。
　さらにすばらしい学校づくりに向けて後期生徒会組織が実際に動き出します。

　今朝、校庭で表彰及び任命式を行いました。
　まず表彰では、ポスターコンクールと中体連県大会（新体操）の賞状を伝達しました。
　コロナ禍においても、いろいろな分野で小野中生徒が活躍しています。

　来週金曜日に実施する漢字検定の実施に向け打合せを行いました。
　本校では、昨年度より地域学校協働本部「おのハンモック」に実施補助を行っていただいています。当日は６名の学校ボランティアが、本校国語科の教員とともに検定を実施します。学校ボランティアとの協働により、スムーズに漢字検定が実施できるよ打合せを行いました。

　本校では、毎朝１校時開始前に朝読書を行っています。
　今朝も生徒は自分で選んだ本を一生懸命読んでいました。短い時間ではありますが、毎日の積み重ねはとても貴重ですね。朝読書に集中して取り組めるよう学校全体で取り組んでいきます。

　本校は平成３０年度より、「群馬の中学生　英語４技能スキルアップ事業（県教委）」、並びに「西部地区小中一貫外国語（英語）教育充実事業（西部教育事務所）」の指定を受け、研究に取り組んでいます。
　本年度が最終年度となり、１１月２６日の授業公開に向けて準備が進められています。
　本日は、県教委義務教育課、西部教育事務所、藤岡市教委より指導主事様が来校してくださり、英語科職員３名が指導案等についてご指導いただきました。新型コロナウイルス感染症感染防止のため昨年度のような大規模な授業公開はできませんが、授業の質は昨年度を上回れるよう頑張っています。
　本指定研究については、トップページの「英語４技能スキルアップ事業」に掲載していますのでご覧ください。

　談夢祭に展示した美術作品が廊下に展示されています。生徒が一生懸命つくった作品なので文化祭終了後もみんなの目を楽しませてくれています。

　１年国語の授業では、芥川龍之介を紹介する新聞をつくっていました。過日学習した読物教材「蜘蛛の糸」の作者である芥川龍之介の生い立ちや作品、人柄などについて、教科や資料集を使って調べてまとめていました。どんな新聞ができあがるか楽しみです。

　１年技術の授業は材料の加工で、これまで製作してきた模型を実際に木材を使って製作する学習でした。今日は「けがき」の学習で、さしがね、直角定規などを使って寸法を測りながら線を引いていました。生徒は道具の使い方に慣れていないので苦戦していましたが、真剣に取り組んでいました。

　今日の授業は「電池とイオン」の単元で、電池ができる条件について学習していました。実験結果を基に化学電池の成り立ちなどについて考えていました。

　今日の授業は、「行政の仕組みと内閣」の単元で、内閣と国会の関係について学習していました。入試が迫ってきた３年生は緊張感を持って黙々と学習に取り組んでいました。

　今日の授業は「抽象画にチャレンジ」の最終日で、制作の最終段階に一生懸命取り組んでいました。また、作品が仕上がった生徒は、次の課題である点描の学習に移っていました。「できた生徒を待たせない」複線型の授業が進められていました。

　先週実施した第１回の技術家庭の授業公開に続き、第２回グループ授業研究（１２月９日実施予定・数学）に向けた指導案検討が始まりました。グループのメンバーが集まり、よりよい授業づくりについて熱心に話し合っていました。どんな授業になるか楽しみです。

　３年生各クラスの「私の夢」です。

　２年生各クラスの「私の夢」です。