１年理科は、「水溶液に溶けている物質の量はどのように表せばわかりやすいだろうか」というめあての学習でした。水溶液の濃度は、今後、数学などでも問題が出されることもあり十分理解する必要があります。先生の説明を真剣に聴いて、例題に取り組んでいました。

　２年家庭の授業は、「野菜の調理を工夫しよう」という単元で、野菜の食べられる部位で分類する学習でした。野菜の食べられる部位が根なのか茎なのか果実なのか、わかりにくい野菜もありみな真剣に分類していました。

　本校は平成３０年度より、「群馬の中学生　英語４技能スキルアップ事業（県教委）」、並びに「西部地区小中一貫外国語（英語）教育充実事業（西部教育事務所）」の指定を受け、研究に取り組んでいます。
　本年度が最終年度となり、１１月２６日の授業公開に向けて準備が進められています。
　本日は２回目の指導案検討で、西部教育事務所、藤岡市教委より指導主事様が来校してくださり、英語科職員３名が指導案等についてご指導いただきました。新型コロナウイルス感染症感染防止のため昨年度のような大規模な授業公開はできませんが、授業の質は昨年度を上回れるよう頑張っています。
　本指定研究については、トップページの「英語４技能スキルアップ事業」に掲載していますのでご覧ください。

　本日より、学年主任による高校入試に向けた面接練習が始まりました。これまで、各学級で担任より指導がありましたが、今日からは個別でさらにきめ細かく練習を進めます。
　入室、質問への応答、退室と一人ずつ丁寧に練習が進められていました。みな緊張した様子でしたが、メモを取りながらしっかり取り組んでいました。
　
　１２月になると、学校ボランティアの面接官をお願いして実践形式の練習を行います。全員合格を目指して頑張っています！

　朝晩の冷え込みが厳しくなりました。新型コロナウイルス感染症の感染拡大がニュース等で報じられ、引き続き注意が必要な状況となっています。また、例年通りインフルエンザが流行する季節にもなってきます。
　保健室前の廊下には、コロナやインフルエンザから身を守る方法が掲示されています。うがい、手洗い、喚起の徹底や適度な湿度を保つなどを実践し、みんなで健康安全な学校生活をつくっていきましょう。

　１年国語は「言葉がつなぐ世界遺産」を読み要旨をまとめる学習でした。これまで段落毎に読み進めてきたことを基に、80字という制約の中で要旨をまとめていました。生徒はお互いに読み合い、「よくまとまってる！」など評価し合いながら楽しそうに学習を進めていました。

　１年保健体育の授業は、バスケットボールとソフトボールを並行して学習しています。バスケットボールの生徒は体育館でシュート練習を、ソフトボールの生徒は校庭でウォーミングアップを行っていました。

　今日は、藤岡市の教育委員、教育委員会の方々の学校訪問がありました。新型コロナウイルス感染症対策のため、今年度の訪問は、２班に分かれての訪問でした。小野中学校には、中島教育委員様、櫻井教育委員様、塚本教育部長様、渡邊教育総務課長様の４名が訪れました。
　学校の取組を説明した後、授業の様子や掲示物等を見ていただきました。「生徒が落ち着いて授業を受けている」「先生方の板書がきれい」とお褒めの言葉をいただきました。

　図書室の廊下に「Go To The Library Campaign　〜本の世界を旅しよう〜」という張り紙がありました。世の中ではいろいろな「Go To〜」が始まっています。読書の秋ということで、本校でも読書活動推進にかかわるキャンペーンが行われ、様々な本の紹介が行われています。

　本日、小野の学舎・おのハンモックだより第４号を発行しました。小野の学舎では、第３回学校運営協議会の様子などを紹介しています。おのハンモックだよりは地域学校協働本部「おのハンモック」の地域コーディネーターさんが作成してくださっており、小中学校で行われているボランティア活動が報告されています。
　
　トップページ下段よりご覧ください。

　写真は３年生の期末テストの様子です。
　３年生にとって、高校入試につながる大切なテストです。みんな一生懸命頑張っていました。

　写真は２年生の期末テストの様子です。みんな真剣に頑張っていました。

　本日より期末テストが始まりました。
　本年度は２学期のスタートが早かったので、１、２年生もこの時期に例年よりやや早く実施しています。
　１年生にとっては初めての期末テストです。今日から３日間、頑張ってほしいと思います。

　本校図書館には読書の秋にちなみ、新刊本が購入されています。巡回司書さんにより朝読書におすすめの本なども紹介され、生徒の読書意欲を高めています。

　１年音楽は「鑑賞」の授業でした。シューベルトの『魔王』を原語で鑑賞するとともに、音楽科の歴史や功績について学んでいました。期末テストが近いこともあり、みな一生懸命メモを取りながら聴いていました。

　２年美術は「ピクトグラムをつくろう」という題材で、デザインを検討していました。
ピクトグラムとは、一般に「絵文字」「絵単語」などと呼ばれ、何らかの情報や注意を示すために表示される視覚記号（サイン）の１つです。
　生徒は「給食中おしゃべり禁止」などの情報をわかりやすく表現しようと、一生懸命考えていました。どんな作品ができあがるか楽しみです。

　２年英語は、「want to be」を使って、「〜になりたい」文をたくさん書いていました。生徒は自分の将来の夢などをどんどん英文で書いていました。その後、友達と交流することで、将来の夢の共有ができたようでした。

　自分の考えをもって友達と交流したり、実物投影機を使って説明したり、生徒主体の授業が進められています。

　どのクラスでも、本時のめあてに向かって頑張っていました。学習指導員さんもどんどん質問が出され個別の学習も進んでいました。

　本校では、一つの学年３クラスを４つのコースに編成して少人数指導を行っています。また、数学の教師が３学年すべてにかかわり、学びのつながりを大切にして指導する「タテ持ち」の指導を行っています。
　本日の３年生数学は、「相似」の学習でした。相似比を使って辺の長さを求めたり、相似の中心を用いて作図したりするなど、生徒は一所懸命取り組んでいました。