昨日、デイサービスセンター「栗須の郷」に千羽鶴を贈呈しました。
　最初に生徒会本部役員が本プロジェクトの趣旨や思いを述べ、千羽鶴を施設長さんに渡しました。施設長さんをはじめ職員の皆さんに温かく迎えていただきました。千羽鶴は施設内に飾っていただけるそうです。

　２年生理科の授業の様子です。
　「身の回りの物質は何からできているのだろうか」という単元テーマを掲げ、「重曹を入れたホットケーキはなぜふくらんだのだろうか」というめあてで学習していました。１年生の時に学んだことを生かして実験方法を検討していました。
　
　理科室の授業では、新型コロナウイルス感染症に配慮して、１つのテーブルに座る生徒数を減らし距離を保ちながら学習しています。黒板から遠くなる生徒もいますが、板書の文字を大きくしたり、ICTを活用したりするなど工夫しています。

　１年生の理科では、金属に共通する性質について学習していました。自分の生活経験から金属の性質をあげ、ワークシートにまとめていました。

　理科室の授業では、新型コロナウイルス感染症に配慮して、１つのテーブルに座る生徒数を減らし距離を保ちながら学習しています。黒板から遠くなる生徒もいますが、板書の文字を大きくしたり、ICTを活用したりするなど工夫しています。

　昨日、介護老人保健施設「しらさぎの里」に千羽鶴を贈呈しました。
　最初に生徒会本部役員が本プロジェクトの趣旨や思いを述べ、千羽鶴を施設長さんに渡しました。施設長さんから、「素晴らしい千羽鶴をありがとうございます。皆さんから元気をもらいました。施設内に飾らせていただきます。」とのお言葉をいただきました。
　

　毎日続く暑さに負けず、生徒は学校生活を頑張っています。今朝は、日差しはやや弱いもののとても蒸し暑く、引き続き熱中症対策が必要となっています。
　教室では、エアコンと扇風機を併用して熱中症対策を行うとともに、窓や入口の戸を常に開けて換気を行い新型コロナウイルス感染症対策も行っています。エアコンの冷気をできるだけ逃さず換気ができるよう工夫しています。

　本校では、毎朝「朝読書」を行っています。忙しい中学生は、日常生活においてなかなか読書する時間が取れません。学校で繰り返し本に親しむ時間を確保し、読書好きな子を育てるとともに、学力の向上にもつながるようこの時間を設けています。短い時間ですが、生徒は自分の好きな本を選んで真剣に読んでいます。
　
　写真は１年生各クラスの今朝の様子です。朝読書の時間が徐々に定着してきました。

　本校では、毎朝「朝読書」を行っています。忙しい中学生は、日常生活においてなかなか読書する時間が取れません。学校で繰り返し本に親しむ時間を確保し、読書好きな子を育てるとともに、学力の向上にもつながるようこの時間を設けています。短い時間ですが、生徒は自分の好きな本を選んで真剣に読んでいます。
　
　写真は２年生各クラスの今朝の様子です。自分の好きな本を持参して読書を楽しんでいます。
　

　本校では、毎朝「朝読書」を行っています。忙しい中学生は、日常生活においてなかなか読書する時間が取れません。学校で繰り返し本に親しむ時間を確保し、読書好きな子を育てるとともに、学力の向上にもつながるようこの時間を設けています。短い時間ですが、生徒は自分の好きな本を選んで真剣に読んでいます。
　
　写真は３年生各クラスの今朝の様子です。さすが３年生、朝読書の習慣がばっちり身に付いています。

　新型コロナウイルス感染症対策の取組に関して、文部科学大臣からのメッセージが発出されました。その中に保護者や地域の皆様へのメッセージがありましたので紹介します。
　内容は、第一に、感染者に対する差別や偏見、誹謗中傷等を許さないということ、第二に、学校における感染症対策と教育活動の両立に対するご理解とご協力をお願いしたいと言うことです。

　学校でも、感染症対策を講じながら日々教育活動を進めています。新型コロナウイルス感染症とのたたかいはこれからも続きます。これまでと同様、保護者や地域の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

　生徒に向けたメッセージ、教職員に向けたメッセージ、保護者や地域の皆様へのメッセージのPDFファイルで掲載しますので、トップページ右覧「各種おしらせ」からご覧ください。

小野鶴プロジェクトが本日の上毛新聞で紹介されました。
「千羽鶴」に込められた小野中生徒、保護者、地域の方の思いが地域に広がっています。

小野鶴プロジェクトで「特別養護老人ホーム真ほろば」に千羽鶴を贈呈しました。
施設長さんがお時間を取ってくださりお渡ししました。生徒会本部役員から、本プロジェクトの趣旨や福祉施設への感謝の気持ちを伝え、千羽鶴を手渡しました。施設長さんからは、学校への労いや「いつか必ずこの状況が晴れるときが来るから頑張りましょう。」と励ましのお言葉をいただきました。千羽鶴は施設内に飾っていただけるそうです。

小野鶴プロジェクトで「多野藤岡広域消防本部」に千羽鶴を贈呈しました。
署長さんがお時間を取ってくださり、署長室でお渡ししました。最初に生徒会本部役員から、本プロジェクトの趣旨や消防署への感謝の気持ちを伝え、千羽鶴を手渡しました。快く受け取っていただきました。千羽鶴は見えるところに飾ってくださるそうです。

　小野鶴プロジェクトで藤岡総合病院に千羽鶴を贈呈しました。
　病院長先生がお時間を取ってくださり、応接室でお渡ししました。最初に生徒会長と副会長から、本プロジェクトの趣旨や病院への感謝の気持ちを伝え、千羽鶴を手渡しました。病院長先生から、「新型コロナへの対応で、医療関係者も大変だが生徒の皆さんも大変だと思います。いただいた千羽鶴は、みんなが見えるところに大切に飾らせていただきます。この大変な時期を一緒に乗り越えていきましょう。」とお話しくださいました。

　本校では、「小野鶴プロジェクト」に取り組んでいます。
　このプロジェクトは、「みんなで力を届け、小野地区全体でつながろう」をテーマに生徒会本部が企画したものです。（詳細は７/10の「学校日記」に掲載中）

　本日より始まる千羽鶴の贈呈を前に、プレゼンターである生徒会本部役員が校長室に集まり、「出発式」を行いました。
　校長先生から、「新型コロナウイルス感染症が広がり活動が制限される中で、生徒会本部役員が中心となってすばらしいプロジェクトを企画し進めてもらっている。この千羽鶴に込められた小野中生徒、保護者、地域の皆さんの思いをしっかり伝え、小野地区が元気になるように頑張ってほしい。」とお話がありました。

　本日より３日間の日程で１１カ所の事業所等へ千羽鶴を贈呈します。その様子は順次ホームページで紹介します。

　７月から取り組んできた「小野鶴プロジェクト」。みんなの力で千羽鶴が完成しました。明日から、生徒が各事業所等に贈呈に行きます。
　小野中の生徒や保護者、学校職員、地域の学校ボランティアの方々など、小野中にかかわるみんなの力で地域を明るく元気にできるとよいと思っています。

　「見えないものをアートしよう」という題材で、２年生が美術作品を制作しました。風、音、香りなど目に見えないものを画用紙で巧みに表現しています。お互いに学び合いながら即興的に制作したとのことでした。素晴らしい作品が多数展示されています。

　３年美術では、「１５歳の私」という主題で作品の制作に取り組んでいます。
　アイデアスケッチのイメージを紙を使って立体で表すということで、生徒は紙の素材としての特性を生かし、色や形を工夫していました。
　どんな作品ができあがるか楽しみです。

　どの教科の授業も新型コロナウイルス感染症感染拡大の影響を受けていますが、音楽はその影響が最も大きいものの一つです。
　飛沫感染の心配から歌を歌えない状況が続いており、本校では歌唱を「ハミング」に変えて学習を進めています。
　２年生の音楽では、合唱曲「思い出は空に」をハミングで演奏していました。各パートの声が合わさってきれいなハーモニーができていました。

　本校では、数学科において「タテ持ち少人数指導」を実施しています。
　今日の５時間目は１年生の数学でした。１年生全員が４つのコースに別れ、一斉に数学の学習に取り組んでいました。
　本時は「文字式」の学習で、文字を使って数学的な思考力を高めていました。

　写真は３年生の授業の様子です。
　英語では、教科書本文の内容理解と音読練習でした。生徒は何度も音読を繰り返し、内容理解を深めるとともに英語表現を身に付けていました。
　技術科では、「計測、制御システムについて知ろう」というめあての下、生徒は実生活とのつながりを踏まえて学習に取り組んでいました。