本日１３時より、みかぼみらい館大ホールにて、中学校６校と高校１校が参加して「藤岡多野 吹奏楽祭」が開催されました。本校は『エール　マーチ』と『パリの喜び』を演奏しました。先週に引き続きみらい館での演奏でしたが、今回も美しい演奏を披露していました。

女子は、初戦は西中、決勝戦は東中と戦いました。よいプレーは讃え合い、ミスは励まし合うなどペアの呼吸がぴったりと合っていて、２試合とも３−０の素晴らしい試合でした。春季大会に続いての優勝です。来週の個人戦、県総体と小野中旋風を巻き起こしてくれるものと思います。

本日は、男女のソフトテニス部の団体戦が行われました。男子は１回戦接戦の末、東中に勝ち、決勝戦に進みました。相手は北中です。どのペアも接戦でしたが今一歩力及ばす、１−２で敗れました。しかし、「お互いが助け合い、一生懸命できた」と話す選手たちには笑顔も見られました。立派な準優勝、春季大会からの成長を実感できたように感じました。来週の個人戦も助け合って頑張ってほしいと思います。

　バレーボール部は、市民体育館で行われました。湿度が高く、ボールが湿気で滑りやすくなってしまうため、ワンプレーごとにボールを交換しながら競技を行いました。
　春季大会優勝の東中との一回戦は、緊張する様子もなく第1セットは接戦となりました。しかし、最後で突き放されてしまいました。２セット目も流れを引き戻せないまま失ってしまい、負けてしまいました。
　午後の３位決定戦は、北中と行いました。手に汗握る接戦となり、１セット目も２セット目も最後までもつれる展開となりましたが、残念ながら負けてしまいました。しかし、生徒は最後まで諦めずにボールを追い、自分たちが目指してきたバレーボールを体現できていたのではないかと思います。

　今日から藤岡多野中体連夏季大会が始まりました。
　柔道部は、競技人口が減ってしまい、試合前の練習は参加者全員がいっしょに行いました。
試合は、伯仲した内容でした。県大会の出場も決まったので、さらに練習に励んで、活躍してほしいです。

野球部は１回戦で鬼石中学校と対戦しました。点を取られては取り、取っては取られの手に汗握る大熱戦となりました。結果は、５回裏に２アウトから３点取って逆転し、そのまま押し切りました。１８日の決勝戦も頑張ってほしいと思います。

３年生の社会は、「文化はわたしたちの生活の中でどのような役割を果たしているか」をめあてに、文化について考えていました。「伝統文化」について、思いつくこととして「歌舞伎」「能」等の意見が発表されました。

１年生の学級活動も、「１学期を振り返ろう！」をめあてにして、よかったところや課題点について話し合っていました。学級委員が中心になり、発表された意見をまとめながら話し合いを進めていました。

１年生の数学は、文字式について学習していました。問題を解きながら（　）のはずし方について学んでいました。

２年生の学級活動は、自分の学級のよいところや改善点について話し合っていました。残りわずかな１学期を気持ちよく過ごし、２学期につなげられるよう、意見を出し合っていました。

本日の６校時、部活動壮行会が行われました。３年生にとっては最後の大会です。それぞれのユニフォームに身を包み、堂々と入場した後、各部ごとに気合い十分の決意表明を行いました。最後は、生徒会長のかけ声の下、右手を突き上げ必勝を誓いました。１０日（土）より大会が始まります。熱中症等に気をつけ、万全の体調で、悔いの残らぬよう頑張ってほしいと思います。

２年生の体育は、バレーボールでサーブ練習等をしていました。練習後の後片付けを、全員で協力しながら行っている姿が印象的でした。

１年生の理科は、物質（砂糖・食塩・片栗粉）の性質について考えていました。１年生も班で考えた物質の性質を、ホワイトボードを使って共有していました。

３年生の理科は、「どのように生物は、成長するのだろうか」という課題について、班で話し合い、ホワイトボードに書いて意見交流していました。生徒たちは他の班の発表をうなづきながら聞いていました。

１年生の数学は、「等式を成り立たせる文字の値について調べよう」をめあてに、文字式について学んでいました。Ｘに値を入れて等式が成り立つかどうか、丁寧に調べていました。

２年生の美術は、「見えないものをアートしよう」をめあてに制作した作品を、お互いに見合っていました。友だちの作品を見て、良かったところやまねしたいところなど、しっかりとプリントにまとめていました。

３年生の技術は、「情報かるた」づくりをしていました。ＳＮＳの便利さや危険性について、インターネットで調べたり、友だちと話し合ったりしながら考えていました。

本日の３校時、２組団の「きずなタイム」があり、ＳＮＳのリスクについて考えていました。団長や副団長、生活委員を中心に、生徒全員で考えていました。３年生が班の中心になり、意見交流していました。

１年生の国語は、戦争を扱った物語文の感想を書いたり、当時の映像を見たりしていました。今後の学習について、学習計画をしっかり考えていました。

２年生の社会は、「交通網の整備は、都市や産業の発達にどのように影響を与えただろうか」をめあてに、五街道の共通点等について学習していました。プリントや教科書を見ながら一生懸命考えていました。