本日の午前中、田中教育長様を始め６名の皆様がお見えになり、藤岡市教育委員会の年度始訪問がありました。本校の生徒たちの真面目に学習に取り組む様子や先生方の熱心な指導をご覧になり、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。本日ご指導いただいたことを生かし、より一層わかりやすい授業を行っていきたいと思います。

１年３組の５校時は社会でした。「緯度と経度」について、地図帳や教科書を使って学習し、問題練習をしていました。じっくり課題に取り組んでいました。

１年２組の１校時は理科でした。「身近な生物の観察」について、タブレットを使って学習していました。自分で撮った植物や生物を学級全体で見合ったり、インターネットで詳しく調べたりしていました。タブレットを有効に活用していました。

本日の４校時、１年１組は美術でした。明朝体やゴシック体など、文字の特性や用途について学習していました。とても活発に意見交流していました。

本日の５校時、３年生は１〜３組は数学、５組は社会の学習に取り組んでいました。数学は１〜３組までの生徒を４クラスに分け、それぞれのクラスで熱心に課題に取り組んでいました。また、５組は京都の地名等について学習していました。どの生徒からも粘り強く取り組む姿が見られました。

３年生は、３校時の授業の様子です。（３組は、理科の授業のため不在でした）３年生も、自分の意見をしっかりもち、友だちの意見を聴きながら授業を進めていました。（１組：社会、２組：国語、５組：国語です）

同じく５校時の２年生の授業の様子です。（１組は体育の授業ため、不在でした）２年生も先生の話をよく聞き、課題に熱心に取り組んでいました。（２組：理科、３組：社会、５・６組：数学です）

本日の５校時、１階の廊下を歩きながら１年生の授業をのぞいてみました。その時の様子です。（１組は体育の授業のため、不在でした）２クラスとも、先生との関係がとてもよく笑顔で活発に意見交流していました。（２組：社会、３組国語です）

３年生は５時間目の総合の時間に「進路学習」を行いました。今回は公立高等学校の入試の予定・選抜方法などを学習しました。生徒はよく聞きながらワークシートに一生懸命記入していました。

本日、朝の時間に任命式があり、各学級の委員長・副委員長・委員、専門委員会の委員長の任命を行いました。返事や姿勢、任命を受ける様子など、各学級・各委員会の代表にふさわしい態度でした。小野中生全員で協力して、ますます活気ある小野中になると感じました。

本日の３校時の１年生の授業の様子です。１組：英語、２組：国語、３組：理科でした。生徒たちはとても真剣に授業に取り組んでいました。

生徒たちは登校すると各学年の前の廊下で検温表を提出し、手指の消毒をして教室に入ります。昨年度から実施しているので生徒も先生もスムーズに行っています。今年度も感染症の対策をしっかりしていきます。

本日の４校時、２年生は体育館で学年集会を行っていました。学年の先生の自己紹介や授業について、生活について等、一つ一つ丁寧に確認していました。後ろ姿に２年生のやる気が伝わってきました。

　今日は生徒会のオリエンテーションが行われました。１年生に生徒会について説明をしたり、専門委員会や部活動の紹介をする行事です。前半は、生徒会長のあいさつと生徒会についての説明が生徒会本部役員から行われました。その後に各専門委員会の委員長から、活動内容の説明がありました。１年生は、先輩の説明を真剣な眼差しで聴いていました。

　生徒会オリエンテーションの後半は生徒が楽しみにしている部活動紹介でした。見る側の１年生は先輩の説明に真剣に耳を傾け、デモンストレーションに見入っていました。演じる側の２・３年生は緊張と恥ずかしさの入り交じった表情ながら、部活動の紹介を見事に終えました。新入生がどの部活動を選ぶのか、先輩たちだけでなく、顧問の先生も興味津々です。

午後は、ＰＴＡ会長様のご臨席の下、新入生９６名を迎えて入学式を行いました。新入生のみなさんは一人一人の態度や姿勢がきちんとしており、さすがは小野中生だと感じました。生徒会長の「歓迎の言葉」、新入生代表生徒の「誓いの言葉」も大変立派でした。在校生と新入生が協力して、さらに素晴らしい小野中を創っていってくれることと思います。

本日より令和３年度の１学期が始まりました。まず、今年度小野中に赴任した職員の新任式がありました。生徒たちの温かい眼差しがとても印象的でした。続いて行われた始業式では、校長式辞・担任発表・部活動顧問の発表と続きましたが、担任発表では歓声が上がるなど、これから始まる学校生活への期待が感じられました。

本日、９時より入学式・新学期準備を行いました。新２・３年生がそれぞれの場所で一生懸命準備していました。生徒たちの様子から、明日から始まる新学期がとても楽しみになりました。