小野小3つのいっぱい やる気いっぱい やさしさいっぱい 元気いっぱい

6月9日(水)2年生 算数

 新しい単元「水のかさをしらべよう」に入りました。生活科の町探検に持って行く水筒について話している2人が登場します。2人とも「コップ5杯分が入る水筒」と言っているのに、なぜ水筒に入る水のかさが違うのか?まずは自分の考えをタブレット上で解答していました。言葉で書いたり、絵で表したり、いろいろな考え方をみんなで交流します。
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6月9日(水)5年生 音楽

 今日のめあては「強弱記号を表現しよう」です。これまで学んできたリズムに、学習している強弱記号がつくとどうなるか、学習していました。5年生の児童は、先生の指示をしっかり聞き、指示通りに、全員が気持ちを合わせて手拍子ができるので、スムーズに学習がすすみ、学ぶことも多いです。
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6月9日(木)ひまわり学級 道徳

 5年生の児童が「みんなの劇」を通して、みんなで取り組む活動をよりよくするために大切なことについて考えていました。まずは先生と丁寧に資料を読んで、登場人物の気持ちなどを考えていました。心の学習が充実していました。
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6月9日(水)更生保護女性会の皆様いつもありがとうございます。

 気温が上がり、暑い中でしたが、本日も花壇の整備をしていただき、ありがとうございました。お話を伺っていると、いつも小野の子供たちのことを大切に思っていただいていて本当にありがたく思います。また、今日も地域の方々からいただいたかわいらしいお花をたくさん持ってきて植えて下さいました。いつもありがとうございます。
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6月8日(火)4年生 図工

 コロコロガーレの鑑賞をしていました。子供たちはそれぞれ自分なりに楽しくするための工夫を凝らして作っているので、友達の作品にも興味津々です。ユニークな作品がたくさん揃いました。
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6月8日(火)6年生英語 My Treasure is.....

現在学習している単元も、小野中のALTの先生をスペシャルゲストに迎え、一人一人の宝物についてのスピーチを聞いてもらいました。子供たちが大切にしている物やペット、家族など、発表する英語に思いがこもっていて温かな気持ちになりました。
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6月8日(火)5年生 国語

 5年生の国語では、「調べたことを正確に報告しよう」を学習しています。テーマは「みんなが過ごしやすい町へ」です。総合的な学習の時間で学んでいる「福祉」ともつながり、内容は充実しています。文章の構成や内容、資料等、大切なポイントはもちろんですが、机の上には国語辞典、漢和辞典があります。しっかり正しい漢字で書けるように学んでいます。
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6月8日(火)6年生 理科

 理科室に入ると、6年生の児童が真剣にノートに向かっていました。体の中の酸素と二酸化炭素を出し入れする体の仕組みを学んでいます。「呼吸」について学び、気管や肺、肺の血管等について図を描いていました。私たちが健康な生活を過ごすうえでもとても大切な学習をしています。
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6月8日(火)4年生 外国語活動

 自分の好きな曜日をやり取りしていました。I swim on Mondays. I like Mondays. やI watch TV on Sundays. I like Sundays. みんなそれぞれ自分の好きな曜日とその理由を英語で楽しそうに表現していました。
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6月8日(火)4年生 国語

 事実を分かりやすく報告するための学習「新聞を作ろう」で、どんな新聞を作るか計画をたてています。読み手に伝えたいことは何か?調べ方をどうするか?さらには、事実や文章の書き方、記事の組み立て方などもじっくり考えて取り組みます。
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6月8日(火)生活科

 毎日大切に育てているアサガオの間引きをしました。自分の鉢の中に2本だけ残して、他は丁寧に抜き、牛乳パックの中に入れ、家に持ち帰ります。家でもきれいなアサガオの花が咲くのが楽しみですね。
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6月8日(火)子供が主役の委員会活動

 今日のお昼の放送です。
保健委員会では、昨日と、今日熱中症に関して全校児童に呼びかけをしています。今日は、「熱中症クイズ」を出題しました。(写真上・中)
学級委員会では、6月の目標について呼びかけをしました。全校の児童は、黙食しながらしっかり聞いていた様子です。
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6月8日(火)3年生 社会

 今日のめあては「市の土地はどのように使われているか調べよう」です。授業を見に行った時は、児童がタブレットを使ってGoogle Earth で藤岡市を上から見ていました。地図上で学んだことは、実際の写真で見ると、なるほど!本当だ!今日の授業で学習したことは忘れません。先生が次に学習することを伝えると、楽しみな様子で、嬉しそうでした。どんどん社会の学習に興味がわいてきます。
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6月8日(火)1年生 算数

 1年生の算数「あわせていくつ ふえるといくつ」もいよいよまとめに近づいています。今日はたしざんカードを使って、答えが同じカードを集めていました。1枚1枚黒板にカードが貼られていくと、気付くことがあります。子供たちが気付いたことを発言していました。
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6月8日(火)熱中症に注意

 だいぶ暑くなってきました。昨日は、保健委員会の委員長、副委員長の児童が、お昼の放送で、全校児童に「熱中症予防」について呼びかけをしました。「すいとうを必ず持ってこよう」「休み時間は帽子をかぶって外遊び。学校生活は涼しい服装で過ごそう」「早寝早起き朝ごはん、規則正しい生活をしよう」と呼びかけました。
 また、児童玄関前には写真のように「熱中症警戒ボード」が掲示されました。今日は「けいかい」マークです。休み時間には子供たちは手を洗い、水分をたっぷり補給していました。
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6月8日(火)放送による朝礼

 今朝の校長先生のお話は、小野の家庭・地域と学校をつなぐ合言葉「自分からあいさつ 感謝 いじめ・事故ゼロ」の「感謝」についてです。「感謝」とは「ありがたいと思う気持ちをあらわすこと」「ありがとう」の気持ちをすぐに伝えたり、繰り返し伝えたりすることで、周りの人たちも自分も幸せな気持ちになると話がありました。ただ今、小野小学校では人権集中学習期間で専門委員会が「ほっとハート宣言」の内容を考えています。子供たち主体のこういった活動とあわせて、校長先生からのメッセージ「いつでもどこでもありがとうの言葉が聞こえる思いやりいっぱいの小野小学校にしていきましょう」を実践していきましょう。 
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6月7日(月曜日)2年生 生活科

 2年生が大切に育てている畑に行って、いろいろな生きものを見つけました。ダンゴムシ、トカゲ、バッタ・・・。これから観察をするそうです。タブレットも上手に使って記録しています。
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6月7日(月曜日)4年生 国語

 今日のめあては「3年生までに習った漢字を使って文や文章を書こう」です。主語と述語のつながりや句読点などに気を付けて、夏の楽しみを表現していました。
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6月7日(月)6年生算数

 新しい単元の学習「データの特ちょうを調べよう」に入りました。2つのデータを比べる方法について考えていました。データの読み取りや活用についての学習は、他の教科の学習や生活の中でもとても大切になります。
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6月7日(月)6年生社会

 今日の学習のめあては「縄文時代と弥生時代の想像図を見比べて、学習問題をつくろう」です。教科書の想像図を見て、縄文時代と弥生時代の似ているところ、違うところをピックアップして考えます。生活や村の様子などの変化について、これから気付くことがあったり、調べたりして日本の歴史を学んでいきます。
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